小学语文第五单元17 盼达标测试

步步为营——部编版语文六年级上盼同步练习

一、选择题

1．“东张西望”的“张”，与（  ）中带点的字意思相同。

A．虚张声势 B．张灯结彩 C．张冠李戴 D．左顾右盼

2．下列词语，全是近义词的一项是（   ）

A．兴奋→消沉  不声不响→大吵大闹 B．凉爽→炎热  小心翼翼→粗心大意

C．遮盖→裸露  理直气壮→理屈词穷 D．担心→-放心   理直气壮→义正辞严

3．下面加点字的解释中，完全正确的一组是（　　）

A．一碧千里（碧玉）　　庞然大物（巨大）　　　全神贯注（精神，精力）

B．居高临下（面对）      暴露无遗（留下）          沧海一粟（小米）

C．技高一筹（筹码）      心满意足（充足）          戛然而止（一下子，猛然）

D．一望无际（边）      无穷无尽（完，尽）          恍然大悟（明白，醒悟）

4．下列修辞手法判断正确的是（ ）

A．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。（比喻）

B．我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时我的心才又像要从子里端出来一样。（比喻）

C．它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃滴答滴答滴答。（拟人）

D．我走在街上,甩着两只透明的绿袖子觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。（比喻）

5．下列词语中，加点字注音都有误的一项是（   ）。

A．威风凛凛（lín）     日寇（kòu） B．洒脱（sǎ）          蒙古包（méng）

C．呻吟（yín）        苔藓（tái） D．斗篷（peng）        伶俐（líng）

二、填空题

6．读词语，写出划线字的拼音。 

7．写出同音字。

[pénɡ]　帐（____）　　（____）勃　　鲲（____）

[tǒnɡ]笔（____）　　木（____）　　（____）伤

8．加标点。   

（1）___可是___ 还差半小时啊___ 我嘟囔着___ 心想___你怎么就不向窗小看一眼呢______

（2）___那就休息一下___ 妈妈说完___ 只听吱的一声响___ 原来她正往热由锅里放蒜薹呢______

（3）___我今天特别特别不累___ 妈妈___ 我给你买酱油去吧___ 啊___ 我央求着______

三、现代文阅读

阅读理解

爱的纽带

①这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次特殊的分娩。医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生。之所以说其特殊，是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否健康？孩子会不会因月份不足而孱弱多病？人为地催生，会不会对大人有危险？这都是未知数。多莉自己写了保证书，表示若有问题和医生无关。医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她手术分娩。

②医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。很多眼睛注视着分娩室两扇洁白的房门；相识或者不相识的面孔显得异常严肃。时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。

③孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和我的孩子马上送回我的家里。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。”医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。

④到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，危在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽，我是你的爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。

⑤多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。你提前两周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。”

⑥在场的人们无不为之感动。这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……

9．根据短文内容填空。

（1）因为____________，所以说这是“特殊的分娩”；因__________所以医生同意为多莉做手术分娩。

（2）文中的父亲是“不幸而又幸运的”，“不幸”是指____________；“幸运”是指_________。

10．多莉之所以恳求医生为她提前两周分娩，目的是______________

11．文章第②自然段有一处场面描写：“时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。”这句话的作用是(    )

A．说明提前生产十分危险。

B．说明时间过得很慢。

C．表现了众人细致耐心的状态。

12．请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_________________

13．联系短文内容，选择正确的答案。（填序号）

对文中画波浪线的句子中的两个“第一”和“唯一”，分析正确的一项是（    ）

A．表明“这话”“这吻”突如其来，体现了父亲内心的脆弱。

B．表明“这话”“这吻”来之不易，突出父亲之爱的珍贵。

C．表明“这话”“这吻”与生俱来，强调为父之人的本能。

14．文章结尾“这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……”中“爱的纽带”既包含（______），又包含（______）。

A．多莉对丈夫的爱     B．父亲对孩子的爱  C．多莉对孩子的爱

阅读理解。

盼（节选）

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

15．片段中加点的词语“逗引”是运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了_________的心理。

16．画线的句子具体描写了“______”（填1个字）这一心理活动，在文章的结构上起______的作用。（从下列选项中选择正确答案的序号填写）

A．点明中心  B．引出下文  C．承上启下  D．总结上文

17．选文第2段围绕 “雨后美景”这个中心意思，写了安静的四周、__________、__________、_______这些景物。

18．“我”一直盼着下雨，可当下雨后，我又盼着雨停，这样写是否矛盾？为什么？

______________________

四、书面表达

19．小练笔。(选做题）

课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”

请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。

__________________________________________

参考答案

1．D

2．D

3．D

4．C

5．A

6．péng    piǎo    xī sū    nāng    mèn    chún    xīng    xuān   

7．篷    蓬    鹏    筒    桶    捅   

8．“    ……    。”    ，    ，    ？    “    。”    ，    ，    。    “    。    ，    ，    ？”    。   

9．    多莉强烈要求医生为她提前两周分娩    医生被多莉的苦苦哀求所感动    他身患绝症，危在旦夕    他在生命的尽头拥抱了自己的孩子   

10．满足身患绝症、危在旦夕的丈夫当爸爸的愿望，满足他抱一抱孩子，吻一吻孩子的心愿，让孩子成为一个被父亲爱过、吻过的幸福的人。

11．A

12．为了让危在旦夕的丈夫拥抱、亲吻自己的孩子，感受做父亲的幸福，多莉做了提前两周分娩的手术。

13．B

14．    A    B   

15．    拟人    “我”想穿新雨衣出门的急切   

16．    盼    B   

17．    凉爽的空气    大雨冲刷过的马路    路旁的小杨树   

18．不矛盾。“我”之前盼着下雨，是因为下雨“我”就可以穿着雨衣出去，可是当“我”知道自己不能出去以后，“我”又盼着雨停，怕雨今天下完了明天就不下了，实际上“我”是希望雨明天再下。

19．示例：天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引伴出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为“一”字形，一会儿成为S形，一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容，天空中架起一座七色彩虹桥。看到这灿烂美好的一幕，我不禁感叹道：这雨下得真好！