初中数学苏科版七年级上册5.2 图形的运动教学课件ppt

这是一份初中数学苏科版七年级上册5.2 图形的运动教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了回顾旧知，实验探究，点动成线，线动成面，思考面运动成什么，感受面的运动，面动成体，zxxkw，半圆面，圆柱体等内容，欢迎下载使用。

生活中常见的几何图形有哪些？
面与面相交处形成了什么？线与线相交处形成了什么？
我们把笔尖看成一个点，那么这个点在纸上运动形成什么图形？你发现了什么？
做一做：请你在纸上先画一条直线
把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动形成什么图形？你发现了什么？
1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周；2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周；3．量角器绕着直径旋转1周．
长方形绕一边旋转成圆柱体
1.长方形纸板绕它的一条边旋转1周
直角三角形绕一直角边旋转一周成圆锥体
2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周
量角器绕着它的直径旋转一周形成球体
3．量角器绕着直径旋转1周
从以上的演示过程中我们可以感受到：
请举些生活中“点动成线，线动成面，面动成体”的例子.
1.如图，在第2行中，分别找出第1行的图形绕直线旋转1周后形成的相应几何体，并用线连接.
2．下列图形绕轴线旋转1周，能形成怎样的几何体?
3．你能举一个通过平移，面动成体的例子吗?
做一做：在空白方格中画出相应的图形，使直线一旁的图形沿直线翻折后能与直线另一旁的图形完全重合.
翻折可以形成新的图形．
做一做：图（1）是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，怎样改变图形的位置可以得到图（2）?
平移可以形成新的图形．
如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？
做一做：如图，在同一平面内将两块含60°角的相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？
1．下列各图形中，不是由翻折而形成的是（　　）
2．下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（　　）
3．说说下列图案是怎样形成的.
4.如何将直角三角尺由图（1）的位置旋转到图（2）与图（3）？
（1）将直角三角尺绕着直角顶点按顺时针方向旋转90°
（2）将直角三角尺绕着30°角的顶点旋转180°
通过这节课你学到了什么？有什么收获？