2020-2021学年5.2 图形的运动学案

这是一份2020-2021学年5.2 图形的运动学案，共2页。学案主要包含了学习目标，重点难点，导学过程等内容，欢迎下载使用。

1. 通过观察、操作等活动，认识图形的平移、翻折、旋转等基本变换；
2. 从图形运动变化的角度感悟“点动成线、线动成面、面动成体”的形象.
【重点难点】：在动手实验中领会图形的平移、旋转、翻折等变化
【导学过程】：
自主先学
1. 把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时形成 ．
2. 把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成 ．
3. 准备长方形纸片、直角三角尺和一枚硬币，演示课本“想一想”的旋转过程，想象并说出旋转所形成的几何体.

合作探究
合作探究1 完成课本“做一做”，体会图形的分解与组合、翻折、平移、旋转，并与同学交流.
合作探究2 如图所示，按要求涂色：
（1）将图形A平移到图形B；
（2）将图形B沿图中虚线翻折到图形C；
（3）将图形C沿其右下方的顶点旋转180°到图形D．
合作探究3 如果4张扑克按左图的形式摆放在桌面上，将其中一张旋转180°后，扑克的放置情况右图所示，那么旋转的扑克从左起是（ ）
A．第一张 B．第二张 C．第三张 D．第四张
当堂检测
1. 点动成 、线动成 、面动成 .
2. 利用电脑，在同一页面上对某图形进行复制，得到一组图案，这一组图案可以看作是一个基本图形通过_______得到的.
3. 判断题：
（1）长方形绕任意一条直线旋转一周形成圆柱； （ ）
（2）直角三角形绕着任一条直线旋转总成一个圆锥； （ ）
（3）一个圆绕着其直径旋转半周形成一个球面； （ ）
（4）电风扇的三个叶片高速旋转时看到的是一整个圆面； （ ）
4. 下列现象中是平移的是 （ ）
A．将一张纸沿它的中线折叠 B．飞蝶的快速转动
C．电梯的上下移动 D．翻开书中的每一页纸张
5. 如下图所示，将一圆形纸片对折后再对折，然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是（ ）
6. 分析图①,②,④中阴影部分的分布规律，按此规律在图③中画出其中的阴影部分。