北师大版七年级上册6.3 数据的表示教学ppt课件

这是一份北师大版七年级上册6.3 数据的表示教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了新课引入，新课讲解，自主合作学习，练习提高，身高cm，巩固训练等内容，欢迎下载使用。

为了了解某地区新生儿体重状况，某医院随机调取了该地区60名新生儿出生体重，结果如下：（单位：克）3850 3900 3300 3500 3315 3800 2550 3800 41502500 2700 2850 3800 3500 2900 2850 3300 36504000 3300 2800 2150 3700 3465 3680 2900 30503850 3610 3800 3280 3100 3000 2800 3500 40503300 3450 3100 3400 4360 3300 2750 3250 23503520 3850 2850 3450 3800 3500 3100 1900 3200 3400 3400 3120 3600 2900 将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，从图中反映出该地区新生儿体重状况怎样？
（3）统计每组中数据出现的次数（这个次数被称为频数）
思考以下问题：（1）你认为分组先确定组数还是先确定每组的范围？（2）每组的范围大小都一样吗？（3）你能试着总结绘制频数分布直方图的步骤吗？
解：（1）确定所给数据的最大值和最小值：上述数据中最小的是1900，最大的是4160；（2）将数据适当分组：最大值和最小值相差4160-1900=2260，考虑以250为组距（每组两个端点之间的距离叫组距），2260÷250=9.04，可以考虑分成10组；
（4）绘制频数直方图：
结论：该地区新生儿体重在3250克~3500克的人数最多.
①先计算最大值与最小值的差.②决定组距与组数.③决定分点④绘制频数分布直方图
内容：议一议 制作频数直方图大致步骤是什么？
做一做： 测量一下你一分钟脉搏跳动的的次数.汇总全班同学的数据，制作频数直方图，看看大多数同学一分钟脉搏跳动的次数处于哪个范围.
为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：
结论：组距太小，组数多，数据过于分散. 组距太大，组数少，数据过于集中.
问题：那一种方式最合理？为什么？
1、在数字“10110011100011110000”中“1”出现的频数是______ ，“0”出现的频数是______.
2、一个射击选手，连续射靶10次，其中1次射中10环，3次射中9环，5次射中8环，1次射中7环，射中______环的频数最大，其频数是______.
3.小欢为一组数据制作频数分布表，他了解到这组数据 的最大值是40，最小值是16，准备分组时取组距为4,为了使数据不落在边界上，他应将这组数据分成（　） A. 6组 B.7组 C.8组 D.9组
4.2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，地震灾情牵动全国人民的心.某社区响应恩施州政府的号召，积极组织社区居民为灾区人民献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况，对社区部分捐款户数进行分组统计（统计表如下）,数据整理成如下图所示的不完整统计图.已知Ａ、Ｂ两组捐款户数直方图的高度比为１：5，请结合图中相关数据回答下列问题.
⑴ A组的频数是多少？本次调查样本的容量是多少？⑵ 求出C组的频数并补全直方图.⑶ 若该社区有500户住户，请估计捐款不 少于300元 的户数是多少？
5.下面是某班同学身高的统计表：
（1） 请选择适当的组距绘制相应的频数分布直方图．（2）该班学生中，身高在哪个范围的人数最少？相应的频率是多少？（3）如果规定该年龄段少年身高大于160cm的为发育良好，请估计该班所在年级的500名学生中，发育良好的学生人数．
解：（1）列频数分布表：
（2）画频数直方图，如图 所示.
由此可知，王大爷每天进150～160份比较合适.注：分组不同，组距不同，频数分布表和直方图也不同.