化学九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试复习ppt课件

这是一份化学九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试复习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了A组题，三大化石燃料是，灭火的原理，B组题等内容，欢迎下载使用。

一、必答题（每题10分）
一般燃烧需同时满足三个条件： 　　①可燃物 　　②氧气（或空气） 　　③达到燃烧所需的最低温度（也叫做着火点） 　　注意： 　三个条件同时满足发生燃烧现象，缺一不可。
1、燃烧需具备哪些条件？
2、煤炉燃烧的煤制成蜂窝状是为了：
A 增加空气中氧气的体积分数 B 使煤产生的热量不易散失C 增加媒与氧气的接触面积D 延缓媒的燃烧时间，节约能源
3、使燃料充分燃烧的条件是什么？
（1）有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积
A 当心火灾 禁止吸烟 B 当心火灾 禁止烟火C 当心爆炸 禁止吸烟D 当心爆炸 禁止烟火
A 木炭 石油 煤气 B 煤 煤气 木柴C 炭 氢气 石油D 煤 石油 天然气
灭火的原理 　　①清除可燃物或使可燃物与火场隔离 　　②隔绝氧气（或空气） 　　③使温度降到着火点以下 注： 灭火就是破坏燃烧的条件，三者使用其一就可灭火，也可同时使用。
2、根据生活经验，下列做法不正确的是：
A 家用电器着火用水扑救B 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C 用肥皂水检验液化气罐是否漏气D 天然气管道泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
3、用化学原理解释：为什么在加油站必须标有严禁烟火的标志或字样？
化学原理：加油站空气中混有可燃性的气体，可燃性的气体接触到明火，在有限的空间发生快速燃烧，就有发生爆炸的危险。
4、人类生活所需能量主要由化学变化产生的是：
A 电熨斗通电发出的热量B 电灯通电发光C 水电站通过水力产生的电能D 液化石油气燃烧放出的热量
5、全球关注的三大环境问题是
A 水污染 酸雨 臭氧层破坏B 酸雨 温室效应 核污染C 酸雨 温室效应 臭氧层破坏D 噪音污染 水源污染 酸雨
二、抢答题（规则：答对加分，达错倒扣分 ）
1、森林火灾除了人为放火，还有自发引起火灾的现象，民间称为“天火“。 请用所学知识加以解释。（20分）
原因：山林里又很多的枯枝败叶，长期堆积，发生缓慢氧化反应产生大量热量，不易散发，使温度达到着火点，引发燃烧。
2、煤、石油、天然气分别是纯净物还是混合物？ 主要成分分别是什么？（10分）
分析：煤、石油、天然气都是混合物 煤主要含C元素，含少量S元素 石油主要含C、H 天然气主要含甲烷CH4
3、(30分）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量，以控制日趋严重的温室效应。⑴绿色植物通过________作用吸收CO2，通过________作用将CO2释放到大气中。
⑵科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。 在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2====1( )+4H2O
⑶为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是 A 开发太阳能、水能、风能地热等新能源； B 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料； C 大量植树造林，禁止乱砍滥伐。
4、（1）酸雨主要由什么物质导致？是哪种燃料燃烧引 起？如何解决？ （10分）
分析： 硫的氧化物（SO2 SO3)； 煤燃烧，煤中含有S元素； 使用脱硫煤或寻找新能源
（2）燃气代替煤的燃烧是防止空气污染举措之一。写出天然气燃烧的化学方程式。（10分）
分析： 点燃 CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
6、我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源问题估计相当于中国石油问题的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观，“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4.H2O)。请结合初中化学知识回答下列问题：（共20分，每题10分）
太阳能、氢能、水能、风能、地热等
①下列说法中正确的是______(填序号)。A、CH4.H2O晶体中水是溶剂 B、CH4.H2O的组成元素有3种C、CH4.H2O中CH4和H2O的质量比为1：1 D、可燃冰 能燃烧，说明水具有可燃性
②可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景。你认为能开发利用的新能源还有(至少填写二种:_________________
7、报道，苏州一女士骑自行堵车在许多助力车排放的尾气中呆久后突然晕倒，送医院抢救。同学讨论以下两个问题：
（1）该女士为何晕倒（10分）
分析：路口许多助力车排放的尾气中含有大量CO有毒气体，难以扩散。人在其中呆久后因大量吸入CO，CO与血液中血红蛋白结合阻碍了O2的输入，使人缺氧而昏倒；