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人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试复习ppt课件
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这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试复习ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了复习目标，主题一燃烧与灭火，燃烧的条件，隔离可燃物，灭火的原理，灭火的原理和方法，和同学们一起分享，反馈练习，物理变化，酸雨的危害等内容，欢迎下载使用。
用所学化学知识解读图片
1.熟记燃烧的条件和灭火的原理；会用控制变量 的原理，探究燃烧的条件。2.认识常见的燃料对人类生活的重要性；3.了解燃料使用对环境的影响。4.通过本单元的复习，进一步增强环保意识和勇于同破坏环境的不良行为作斗争的意识。
A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即____________。(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是______。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有________(填序号)。 ①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变(3)C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是__ ______ 发生反应的化学方程式为__________________________。
白磷燃烧，冒出大量的白烟
三个条件同时具备，缺一不可。
（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）
破坏可燃物燃烧的三个条件中的任意一 个，可以达到灭火的目的。
3．降温到该物质的着火点以下
灭火就是——破坏燃烧的条件之一
2．隔绝氧气（或空气）
【讨论交流】请你运用燃烧与灭火的相关知识，解释以下事例：(1)_______________________________________________；(2)_______________________________________________；(3)_______________________________________________。
降低温度到蜡烛的着火点以下
增大木柴与氧气的接触面积，使木柴燃烧更充分
【主题训练1】1.内蒙古草原引发大火，消防官兵设置隔离带灭火，依据的原理是( )A.降低温度至可燃物着火点以下B.移走可燃物C.隔绝氧气D.便于消防官兵通行
2.中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是( )A.室内起火时，立即打开门窗通风B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
4.某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。(1)请你分析红磷复燃的原因：___________________ __ ____；(2)消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是_______________ ________________________。
3. 阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ）A.反应吸热,降低了可燃物的着火点 B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度 D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
红磷又接触到空气中的氧气，且温度达到红磷的着火点
继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧
1.生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火墙。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。所有的电器设备和照明设备均应采用隔离、封闭和防爆型装置。 2.盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质和注意事项。
生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时 的注意事项
3.易燃物和易爆物不能跟其他物质混存，对那些相互接触容易引起燃烧或爆炸的物质，以及灭火方式不同的物质，应隔离贮存；对那些遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。4. 存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，堆与堆、堆与墙之间要留有一定距离的通道。
5.存放易燃物和易爆物的仓库，有做到人走电断，并进行经常性的防火检查，以防止自然或爆炸。6. 在搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击，以免发生意外事故。
汽车尾气（含有烃类、CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”（用铂、钯合金作催化剂）。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体。该反应的微观示意图如下：
要求答题：（1）写出上述反应的化学方程式___ ___．（2）在“三效催化转换器”使用过程中______（填“要”或“不要）经常添加催化剂，因为____ __．
催化剂反应前后质量和化学性质不变
主题二、燃料的合理利用与开发
（3）汽车使用的燃料—汽油是利用三大化石燃料中的 炼制的产品，目前已有不少地区在使用的车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9比例混合而成，该燃料属于 （纯净物或混合物），这种做法的意义主要有 。（4）下列做法中可以控制城市空气污染源的方法可以有 。 A 开发氢能源 B 使用电动车 C 植树造林 D 戴上呼吸面具
节约石油资源，减少环境污染
1.燃料燃烧对空气的影响：(1)煤燃烧生成的SO2及氮氧化物会形成酸雨，生成的CO2会引起温室效应。(2)汽车尾气中，主要含有燃料燃烧生成的有毒气体CO和燃料中含氮物质燃烧生成的氮氧化合物。2.化石燃料的综合利用：使用优质煤、脱硫煤，在煤燃烧过程中，采取回收二氧化硫等措施；少使用化石燃料，多开发利用新型能源；对化石燃料进行综合利用，如将煤隔绝空气加强热，石油的分馏等。3.利用和开发新能源：如太阳能、地热能、潮汐能、核能、风能、生物质能等。
1.燃料在生产生活中起着重要作用，下列有关燃料的说法不合理的是( )A.煤、石油、天然气都属于化石燃料B.所有能量的获得都来自于燃料的燃烧C.车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资源D.氢气制取成本高且贮存困难，目前氢能源没有广泛使用
2．保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是 （ ） A．减少煤炭资源的过度开采 B．为方便出行，提倡多开私家车 C．倡导“低碳生活”，绿色出行 D．积极开发太阳能
3.绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是( )A.积极发展太阳能产业B.增加燃煤火力发电厂C.降低化石能源在能源结构中的比例D.加强氢能源的开发利用
4.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10∶1）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是 （ ） A.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.乙醇汽油是一种新型的化合物
【拓展延伸】选择燃料应考虑的因素选择燃料要综合考虑价格、储存、环保等各方面的因素，主要包括以下几个方面：(1)是否易于燃烧、能否稳定燃烧、能释放多少热量。(2)是否生成污染气体。(3)是否廉价。(4)是否容易获取、是否容易储存和运输，使用是否安全等。
通过本节课的学习,你有什么收获
1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ） A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（ ） A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（ ） A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能
4 . 要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指（ ）①氢能 ②太阳能 ③风能 ④水能 ⑤地热能 ⑥潮汐能 ⑦电能A.①②④⑦ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
5. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是（ ） A.CO B.H2 C.O2 D.CH4
6.下列关于酸雨的说法中，错误的是 （ ） A.酸雨会改变物质的密度 B.酸雨会使河流、湖泊酸化，影响渔业生长 C.酸雨会腐蚀建筑物，损害农作物和林木等 D.酸雨会随风远距离飘落，导致大范围的公害
7.下列叙述不正确的是 （ ） A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染 B.化石燃料蕴藏量是有限的 C.我国的煤和石油资源很丰富，不需要大力开发 新能源 D.我国的煤和石油资源有限，必须合理开发，综合利用 8.下列各组物质分别在空气中充分燃烧，产物完全相同的是 （ ） A.H2 和CO B.CH4和CO C.C2H5OH和CH4 D.H2和C
化学反应中的能量变化
可燃物与空气（氧气）接触温度达到着火点
清除可燃物隔绝空气（氧气）降低温度到着火点以下
三者使用其一即可，也可同时使用
辨别有关图标事故处理方法
煤的燃烧汽车用燃料的燃烧化石燃料造成空气污染的原因
（2）条件：① ；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的 温度(也叫 )。
（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 发光、放热的剧烈的_________。
注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。
注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。
（1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。（2）方法：① ________ 或使可燃物与其他物品隔离。②隔绝____________。 ③使温度降到_______以下。特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。
（3）与燃烧和爆炸有关的图标：
（1）爆炸：可燃物在_____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。（2）影响可燃物燃烧程度的因素：①可燃物的性质; ②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。
3.易燃物和易爆物的安全知识
1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 ，如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。（2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 ，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
如何判断吸热反应如放热反应
二、燃料的合理利用和开发
(1)煤：主要含有 元素，还含有少量 _______ 等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。
三大化石燃料是 、 、 。它们属于_________能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。
根据石油各成分的沸点不同进行分离（石油的分馏）：
分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化？
（2）石油：主要含 两种元素,还含有少_______ 等元素。为混合物。
为混合物，主要成分为甲烷。
a、有计划合理开发化石能源。b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧①条件：燃烧时要有充足的氧气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够大的接触面积。②意义：节约能源；减少对环境污染。③不充分燃烧的危害：产生的热量少，浪费资源；产生大量CO污染环境。
（4）合理利用与开发化石能源
讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么 样的破坏？应如何防治酸雨的发生？
思考1：煤中主要含哪种元素？还含哪些元素？
（1）煤燃烧对空气的影响
3、使用燃料对环境的影响
①减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；②开发新能源；③使用脱硫燃料；④尾气处理后再排放等
（2）汽车用燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
思考：减少汽车气对空气的污染可采取哪些措施？
(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒 等排放到空气中。
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的汽油或柴油。②汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。③减少汽车尾气对空气污染的措施a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_______。b、使用催化净化装置，使有害气体转化________。c、使用______汽油，禁止含铅物质排放。d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化石油气。④使用乙醇汽油作车用燃料的优点： a、节约石油资源；b、减少汽车尾气的污染； c 、促进农业生产，带动农业发展。
⑴乙醇：化学式 ，俗称 ，由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于______能源。燃烧的化学方程式为___________________________________。⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点是： ， ， 。被认为是最清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因是____________、_______________。氢气燃烧的化学方程式为___________________。实验室制取氢气的化学方程式为
来源广 放热多 产物是水，无污染
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
Zn+H2SO4 ZnSO4+ H2↑
2H2+ O2 2H2O
太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能和核能等。
1、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 ( ) A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.水能灭火，电器着火时马上用水浇灭C.使用蜂窝煤，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
2、最近“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( ) A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧
3、下列事故处理方法中正确的是（ ） A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C、油锅着火，用锅盖盖灭。 D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了 （ ） A．增加空气中O2的体积分数 B．使煤燃烧产生的热量不易散失 C．增加煤与O2的接触面积 D．延缓煤的燃烧时间，节约能源
6、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是 ( ) A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积
7、化学与日常生活密切相关。（1）下列物质中，属于化石燃料的_______是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是______。①酒精②无烟煤③乙醇汽油④氢气⑤天燃气(2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是________。A.随手关灯 B.双面使用纸张 C.出门尽量开汽车 D.减少使用一次性木筷(3)在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量在60 ％左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式：______________________________。
CH4+2O2 2H2O+CO2
用所学化学知识解读图片
1.熟记燃烧的条件和灭火的原理；会用控制变量 的原理，探究燃烧的条件。2.认识常见的燃料对人类生活的重要性；3.了解燃料使用对环境的影响。4.通过本单元的复习，进一步增强环保意识和勇于同破坏环境的不良行为作斗争的意识。
A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即____________。(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是______。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有________(填序号)。 ①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变(3)C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是__ ______ 发生反应的化学方程式为__________________________。
白磷燃烧，冒出大量的白烟
三个条件同时具备，缺一不可。
（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）
破坏可燃物燃烧的三个条件中的任意一 个，可以达到灭火的目的。
3．降温到该物质的着火点以下
灭火就是——破坏燃烧的条件之一
2．隔绝氧气（或空气）
【讨论交流】请你运用燃烧与灭火的相关知识，解释以下事例：(1)_______________________________________________；(2)_______________________________________________；(3)_______________________________________________。
降低温度到蜡烛的着火点以下
增大木柴与氧气的接触面积，使木柴燃烧更充分
【主题训练1】1.内蒙古草原引发大火，消防官兵设置隔离带灭火，依据的原理是( )A.降低温度至可燃物着火点以下B.移走可燃物C.隔绝氧气D.便于消防官兵通行
2.中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是( )A.室内起火时，立即打开门窗通风B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
4.某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。(1)请你分析红磷复燃的原因：___________________ __ ____；(2)消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是_______________ ________________________。
3. 阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ）A.反应吸热,降低了可燃物的着火点 B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度 D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
红磷又接触到空气中的氧气，且温度达到红磷的着火点
继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧
1.生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火墙。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。所有的电器设备和照明设备均应采用隔离、封闭和防爆型装置。 2.盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质和注意事项。
生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时 的注意事项
3.易燃物和易爆物不能跟其他物质混存，对那些相互接触容易引起燃烧或爆炸的物质，以及灭火方式不同的物质，应隔离贮存；对那些遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。4. 存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，堆与堆、堆与墙之间要留有一定距离的通道。
5.存放易燃物和易爆物的仓库，有做到人走电断，并进行经常性的防火检查，以防止自然或爆炸。6. 在搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击，以免发生意外事故。
汽车尾气（含有烃类、CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”（用铂、钯合金作催化剂）。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体。该反应的微观示意图如下：
要求答题：（1）写出上述反应的化学方程式___ ___．（2）在“三效催化转换器”使用过程中______（填“要”或“不要）经常添加催化剂，因为____ __．
催化剂反应前后质量和化学性质不变
主题二、燃料的合理利用与开发
（3）汽车使用的燃料—汽油是利用三大化石燃料中的 炼制的产品，目前已有不少地区在使用的车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9比例混合而成，该燃料属于 （纯净物或混合物），这种做法的意义主要有 。（4）下列做法中可以控制城市空气污染源的方法可以有 。 A 开发氢能源 B 使用电动车 C 植树造林 D 戴上呼吸面具
节约石油资源，减少环境污染
1.燃料燃烧对空气的影响：(1)煤燃烧生成的SO2及氮氧化物会形成酸雨，生成的CO2会引起温室效应。(2)汽车尾气中，主要含有燃料燃烧生成的有毒气体CO和燃料中含氮物质燃烧生成的氮氧化合物。2.化石燃料的综合利用：使用优质煤、脱硫煤，在煤燃烧过程中，采取回收二氧化硫等措施；少使用化石燃料，多开发利用新型能源；对化石燃料进行综合利用，如将煤隔绝空气加强热，石油的分馏等。3.利用和开发新能源：如太阳能、地热能、潮汐能、核能、风能、生物质能等。
1.燃料在生产生活中起着重要作用，下列有关燃料的说法不合理的是( )A.煤、石油、天然气都属于化石燃料B.所有能量的获得都来自于燃料的燃烧C.车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资源D.氢气制取成本高且贮存困难，目前氢能源没有广泛使用
2．保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是 （ ） A．减少煤炭资源的过度开采 B．为方便出行，提倡多开私家车 C．倡导“低碳生活”，绿色出行 D．积极开发太阳能
3.绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是( )A.积极发展太阳能产业B.增加燃煤火力发电厂C.降低化石能源在能源结构中的比例D.加强氢能源的开发利用
4.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10∶1）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是 （ ） A.由玉米、高梁发酵可以制得乙醇 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.乙醇汽油是一种新型的化合物
【拓展延伸】选择燃料应考虑的因素选择燃料要综合考虑价格、储存、环保等各方面的因素，主要包括以下几个方面：(1)是否易于燃烧、能否稳定燃烧、能释放多少热量。(2)是否生成污染气体。(3)是否廉价。(4)是否容易获取、是否容易储存和运输，使用是否安全等。
通过本节课的学习,你有什么收获
1.农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法错误的是（ ） A .做饲料 B.造纸 C.制沼气 D.就地焚烧2.从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（ ） A.氢气 B.天然气 C.煤 D.石油3 .提供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源是（ ） A.核能 B.太阳能 C.氢能 D.地热能
4 . 要节约现有能源，还要研究开发新能源。新能源是指（ ）①氢能 ②太阳能 ③风能 ④水能 ⑤地热能 ⑥潮汐能 ⑦电能A.①②④⑦ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
5. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是（ ） A.CO B.H2 C.O2 D.CH4
6.下列关于酸雨的说法中，错误的是 （ ） A.酸雨会改变物质的密度 B.酸雨会使河流、湖泊酸化，影响渔业生长 C.酸雨会腐蚀建筑物，损害农作物和林木等 D.酸雨会随风远距离飘落，导致大范围的公害
7.下列叙述不正确的是 （ ） A.煤和石油大量的直接燃烧会造成空气严重污染 B.化石燃料蕴藏量是有限的 C.我国的煤和石油资源很丰富，不需要大力开发 新能源 D.我国的煤和石油资源有限，必须合理开发，综合利用 8.下列各组物质分别在空气中充分燃烧，产物完全相同的是 （ ） A.H2 和CO B.CH4和CO C.C2H5OH和CH4 D.H2和C
化学反应中的能量变化
可燃物与空气（氧气）接触温度达到着火点
清除可燃物隔绝空气（氧气）降低温度到着火点以下
三者使用其一即可，也可同时使用
辨别有关图标事故处理方法
煤的燃烧汽车用燃料的燃烧化石燃料造成空气污染的原因
（2）条件：① ；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的 温度(也叫 )。
（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 发光、放热的剧烈的_________。
注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。
注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。
（1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。（2）方法：① ________ 或使可燃物与其他物品隔离。②隔绝____________。 ③使温度降到_______以下。特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。
（3）与燃烧和爆炸有关的图标：
（1）爆炸：可燃物在_____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。（2）影响可燃物燃烧程度的因素：①可燃物的性质; ②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。
3.易燃物和易爆物的安全知识
1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 ，如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。（2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 ，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
如何判断吸热反应如放热反应
二、燃料的合理利用和开发
(1)煤：主要含有 元素，还含有少量 _______ 等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。
三大化石燃料是 、 、 。它们属于_________能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。
根据石油各成分的沸点不同进行分离（石油的分馏）：
分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化？
（2）石油：主要含 两种元素,还含有少_______ 等元素。为混合物。
为混合物，主要成分为甲烷。
a、有计划合理开发化石能源。b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧①条件：燃烧时要有充足的氧气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够大的接触面积。②意义：节约能源；减少对环境污染。③不充分燃烧的危害：产生的热量少，浪费资源；产生大量CO污染环境。
（4）合理利用与开发化石能源
讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么 样的破坏？应如何防治酸雨的发生？
思考1：煤中主要含哪种元素？还含哪些元素？
（1）煤燃烧对空气的影响
3、使用燃料对环境的影响
①减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；②开发新能源；③使用脱硫燃料；④尾气处理后再排放等
（2）汽车用燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
思考：减少汽车气对空气的污染可采取哪些措施？
(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒 等排放到空气中。
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的汽油或柴油。②汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。③减少汽车尾气对空气污染的措施a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_______。b、使用催化净化装置，使有害气体转化________。c、使用______汽油，禁止含铅物质排放。d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化石油气。④使用乙醇汽油作车用燃料的优点： a、节约石油资源；b、减少汽车尾气的污染； c 、促进农业生产，带动农业发展。
⑴乙醇：化学式 ，俗称 ，由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于______能源。燃烧的化学方程式为___________________________________。⑵氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点是： ， ， 。被认为是最清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因是____________、_______________。氢气燃烧的化学方程式为___________________。实验室制取氢气的化学方程式为
来源广 放热多 产物是水，无污染
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
Zn+H2SO4 ZnSO4+ H2↑
2H2+ O2 2H2O
太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能和核能等。
1、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 ( ) A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.水能灭火，电器着火时马上用水浇灭C.使用蜂窝煤，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
2、最近“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( ) A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧
3、下列事故处理方法中正确的是（ ） A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C、油锅着火，用锅盖盖灭。 D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了 （ ） A．增加空气中O2的体积分数 B．使煤燃烧产生的热量不易散失 C．增加煤与O2的接触面积 D．延缓煤的燃烧时间，节约能源
6、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是 ( ) A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积
7、化学与日常生活密切相关。（1）下列物质中，属于化石燃料的_______是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是______。①酒精②无烟煤③乙醇汽油④氢气⑤天燃气(2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是________。A.随手关灯 B.双面使用纸张 C.出门尽量开汽车 D.减少使用一次性木筷(3)在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量在60 ％左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式：______________________________。
CH4+2O2 2H2O+CO2
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