数学七年级上册6.3 数据的表示说课课件ppt

这是一份数学七年级上册6.3 数据的表示说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了第1课时扇形统计图，调查问卷，谈谈收获等内容，欢迎下载使用。
Biangbiang面
全班50人最喜欢的西安美食投票
问题：1.哪一种美食最受欢迎？你是怎么判断的？2.喜欢泡馍的同学占调查总人数的百分比？ 喜欢凉皮的同学占调查总人数的百分比？ 喜欢肉夹馍的同学占调查总人数的百分比？ 喜欢胡辣汤的同学占调查总人数的百分比？ 喜欢biangbiang面的同学占调查总人数的百分比？ 3. 这些百分比之和是多少？
思考：下面哪种统计图能更直观形象的方式表示百分比呢？
(1)圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分；(2)扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，即扇形越大，它所代表的部分占总体的百分比越大．（3）在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的__________________与_________的比．
探究一：如何绘制扇形统计图？
如何计算扇形圆心角度？
（2）喜欢泡馍的人数对应的扇形圆心角度数是16%×360°=57.6°喜欢凉皮的人数对应的扇形圆心角度数是20%×360°=72°喜欢肉夹馍的人数对应的扇形圆心角度数是24%×360°=86.4°喜欢肉丸胡辣汤的人数对应的扇形圆心角度数是22%×360°=79.2°喜欢biangbiang面的人数对应的扇形圆心角度数是18%×360°=64.8°
（3）根据（2）得出的圆心角度数，制作扇形统计图如下：
练一练： 对学校300名学生每天以何种方式上学进行了一次调查，并得到如下数据：
请将上面的数据制作成扇形统计图,根据你所制作的统计图，能得到什么结论，说说你的理由。
观察下面统计图，对下列结论进行判断(正确的在括号内画“√”，错误的画“×”)：
(1)甲校女生比乙校女生少； (　　)(2)乙校男生比甲校男生少； (　　)(3)乙校女生比甲校男生多； (　　)(4)甲、乙两校人数无法比较．(　　)
扇形统计图优点是易于显示每组数据相对于总数的大小，缺点是在不知道总体数量的条件下，无法知道每组数据的具体数量．
想一想： 小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查,获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人，他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？
探究二:拓展延伸某校学生会为了了解环保知识的普及情况，从该校随机抽出部分学生，对他们进行了垃圾分类了解程度的调查，根据调查收集的数据绘制了如下扇形统计图，其中对垃圾分类非常了解的学生有30人，（1）本次抽取的学生共有多少人？（2）请补全扇形统计图（3）请估计该校1600名学生中对垃圾分类不了解的人数