初中生物苏科版七年级上册第2节 人体的呼吸导学案

这是一份初中生物苏科版七年级上册第2节 人体的呼吸导学案，共2页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。

1．描述人体呼吸系统的组成；了解各局部的结构特点及其功能．
2．理解呼吸运动的原理．
3．初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系．
自主学习：
〔一〕呼吸系统的组成
1、呼吸系统包括 ( ) 和 ( ) ，呼吸道包括〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕。
2、空气从外界到肺的过程中，经历了呼吸道一系列器官，保证了进入肺内的气体〔 〕〔 〕〔 〕。
3、〔 〕是呼吸系统的主要器官， 是〔 〕的场所。
〔二〕、肺适于气体交换的结构特点：
①肺泡数量 ，大约 个。
② 肺泡壁很薄，只有一层 组成。
③肺泡外面包绕着丰富的 。
实验探究
胸廓的组成〔 〕、〔 〕、〔 〕，呼吸肌包括〔 〕、〔 〕、〔 〕
〔一〕探究实验1：小组合作探究胸廓容积变化与呼吸的关系
1、塑料瓶代表( )、吸管代表〔 〕、气球代表〔 〕、橡皮膜代表〔 〕
2、用手捏瓶子或者往上顶橡皮膜时：瓶子容积〔 〕，代表胸廓容积〔 〕，气球容积〔 〕，代表肺容积〔 〕，气体〔 〕。
用手松开瓶子或者往下拉橡皮膜时：瓶子容积〔 〕，代表胸廓容积〔 〕，气球容积〔 〕，代表肺容积〔 〕，气体〔 〕。
请你总结：实验现象 瓶子容积〔 大 〕 气球容积〔 〕 气体〔 〕肺
瓶子容积〔 〕 气球容积〔 〕 气体〔 〕肺
推理：
胸廓〔 〕 肺扩张 气体〔 〕肺 导致〔 〕气

胸廓〔 〕 肺缩小 气体〔 〕肺 导致〔 〕气
探究二、胸廓是怎样扩大和缩小的？
1、亲身实验：带着全班同学模拟肋骨位置与膈位置的变化，大拇指代表膈，其余四手指代表肋骨。总结：肋骨上升时，膈〔 〕；肋骨下降时，膈〔 〕。
2、思考讨论：肋骨上升和下降的动力来自哪里？膈上升和下降的动力来自哪里？
提示：肌肉在紧张状态收缩，松弛状态舒张。
3、小组合作推理：肋间肌收缩时，肋骨上升，拉动膈肌变为变为紧张状态，即膈肌〔 〕，同时膈顶下降，胸廓容积〔 〕，导致〔 〕。
反之，肋间肌和膈肌舒张，膈顶上升，胸廓容积缩小，导致呼气。
4、成果展示：
3、下列图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请答复：
1)图1所示的实验装置 中，序号_______模拟人体的膈，序号_______模拟人体的胸廓．
(2)图2模拟的是人体在_______时膈肌所处的运动状态，此时膈肌〔 〕。
呼吸状态
肋骨位置
变化情况
膈位置
变化
胸廓容积变化
源:学#科#网]
空气进出肺的状况
吸气
呼气