15《搭船的鸟》教学反思

这是一份15《搭船的鸟》教学反思，共1页。主要包含了看图理解，结合上下文理解，联系生活理解词语等内容，欢迎下载使用。


一、看图理解
由于我们生活在离河、海比较远的地方，很多孩子对船比较陌生，没有亲眼见过船，对“船舱、船篷、蓑衣、橹”不理解，我就课件出示图片，指图说船各部分的名字，让学生更直观地认识这些词语。
二、结合上下文理解
上述几个生词除了看图之外，我也借助了上下文帮孩子们理解，如：“我们坐在船舱里”通过“我们坐在”学生知道在图中找“我们”坐的地方是船舱。“雨点打在船篷上”通过雨点下落的方向，就可以知道船篷是遮在我们头上的船顶，从图中很快就能找到船篷，“蓑衣”“橹”也可以通过这种方法理解。
三、联系生活理解词语
如第4自然段中的“衔”和“吞”，我就是让学生联系生活实际来理解的。有的孩子见叼着的样子，并用表演来说明。“吞”字，有的学生举例为嚼就咽下去。
当然对词语的理解方法还有很多，如：换词，查字典等，我们应根据不同的情况，选用不同的方法。