小学语文人教部编版六年级上册第一单元2 丁香结教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第一单元2 丁香结教案配套课件ppt，文件包含2丁香结pptx、2丁香结docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

阅读时，结合自己的生活，理解作者由花的“结”想到心的“结”，体会作者的感悟。
1．会写“缀、幽”等11个生字，正确读写“宅院、幽雅、伏案”等 18个词语。2．朗读课文，理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。3.揣摩文中描写丁香的词句，体会这样写的表达效果。（难点）4.联系自身的生活经验理解、感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香 结的情感。品味、积累文章中优美而富有哲理的语言。（重点）
hú lěi jīn huǎng yuàn
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？根据课文内容划分课文结构。
城里街旁的丁香花城外校园的丁香花斗室外三棵白丁香雨中丁香
……种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头……
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
◎最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 ◎最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、紫的丁香花都好看。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
月光下白的、紫的丁香花都好看。
“白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同形态。
这一节课，我们通过研读课文，了解了作者描写的角度，在读中懂得能从所读到的内容想开去，想象画面，读懂画意，体会作者在文章中寄寓的思想感情。下节课我们深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。
回顾前文，说一说丁香花有什么特点？
①繁密耀目 ②幽雅的甜香 ③娇俏灵动 ④鲜润妩媚
雨中的丁香花又有什么特点呢？我们一起去看看吧。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。
丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 ——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？
引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。以“丁香结”比喻愁思不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。
结合自身经历，说说你对文中哲理性语句的理解。
领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。
◎从“相关”的方面去联想。
◎抓住相似点展开联想。
◎朝着相反的方向去联想。
这篇课文写的是作者由丁香花联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟——生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识——显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
结，是结不完的；人生中的问题也是解不完的。
气味：淡淡的幽雅的甜香
这篇课文作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。