语文六年级上册4* 花之歌课文ppt课件

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阅读时，结合实际生活，理解诗人对人生的独特感悟。
1.在朗读中品味优美的语言，把握课文的主要内容。（重点）2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。3.体会诗人运用以物喻人来寄托内心美好情感的写法，丰富学生的审 美体验。4.体会其中蕴含的哲理。（难点）
纪伯伦（1883—1931） 黎巴嫩诗人、散文作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。与印度的泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔都是推动近代东方文学走向世界的先驱者。 主要代表作有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？
讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。
表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
写出了自然界中循环往复的花开花落。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
写出了花在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋零的过程。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
这篇课文作者以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季变更、花开花落的景象，以及花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的美好形象，抒发了作者追求光明、积极乐观的人生态度。
1、找出阅读链接《杨柳与水莲》中想象奇特的地方。
2、以“________之歌”为题（如“小草之歌”“白云之歌”“春风之歌”等），仿写一首散文诗。
3、拓展阅读《浪之歌》《雨之歌》。
人生就像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极向往和追求光明。
这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长、芬芳以及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷，赞美了花积极乐观的态度和追求光明的精神。我们的人生也要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。