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    1.4.1有理数的乘法(1)(课件+教案+练习)

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    人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法一等奖ppt课件

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    这是一份人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法一等奖ppt课件,文件包含141有理数的乘法1课件pptx、141有理数的乘法1教案docx、141有理数的乘法1练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    5+5+5=_______
    (-3)+(-3)+(-3)+(-3)=________
    你能把它们改写成乘法算式吗?
    (-3)×4 =-12
    (-1)×100 =-100
    该怎样计算这样的运算呢?
    观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?
    3 × 3 = 9 3 × 2 = 6 3 × 1 = 3 3 × 0 = 0
    后一乘数逐次减1
    3×(-1)=_____3×(-2)=_____3×(-3)=_____
    随着后一乘数逐次递减1,积逐次递减3.
    要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有
    前一乘数逐次减1
    随着前一乘数逐次递减1,积逐次递减3.
    (-1)×3=_____(-2)×3=_____(-3)×3=_____
    3 × 3 = 9 2 × 3 = 6 1 × 3 = 3 0 × 3 = 0
    3×(-1)=-33×(-2)=-63×(-3)=-9
    (-1)×3 =-3(-2)×3 =-6(-3)×3 =-9
    从符号和绝对值两个角度,说一说你有什么发现?
    积的绝对值等于各乘数绝对值的积.
    正数乘正数,积为正数;
    正数乘负数,负数乘正数,积为负数;
    利用前面归纳的结论计算下面的算式:
    (-3)× 3 = ______ (-3)× 2 = ______(-3)× 1 = ______(-3)× 0 = ______
    你发现什么规律?
    随着后一乘数逐次递减1,积逐次增加3.
    (-3)×(-1)=_____(-3)×(-2)=_____(-3)×(-3)=_____
    利用上面归纳的结论计算,并说一说你发现的规律.
    负数乘负数,积为正数,乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积.
    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0.
    (-5)×(-3)= + ( 5×3 )=15
    (-7)×4= - ( 7×4 )=-28
    (1)(-3)×9=-27
    (2)8×(-1)=-8
    要得到一个数的相反数,只要将它乘-1
    乘积是 1 的两个数互为倒数
    1.写出下列各数的倒数.
    -5的倒数是 ,
    的倒数是 ,
    的倒数是 .
    想一想:谁的倒数等于它本身?
    想一想:0有没有倒数呢?
    (1)6×(-9) ; (2)(-4)×6; (3)(-6)×(-1);
    (1)6×(-9)=-54;
    (2)(-4)×6=-24;
    (3)(-6)×(-1)=6;
    (4)(-6)×0=0;
    例2:用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1 km气温的变化量为-6 ºC,攀登3 km后,气温有什么变化?
    答:气温下降18 ºC.
    商店降价销售某种商品,每件降5元,售出60件后,与按原价销售同样数量的商品相比,销售额有什么变化?
    (-5)×60=-300
    答:销售额减少了300元.
    今天我们学习了哪些知识?
    1.有理数的乘法法则是什么? 2.什么是倒数?如何求一个数的倒数?
    1.下列计算正确的有( )①(-3)×(-4)=-12;②15×(-3)=-45;③(-20)×(-1)=20; ④(-100)×0=-100. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    2.已知有理数m,n在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列判断正确的是( ) A.m>0 B.n<0 C.mn<0 D.m-n>0
    3.若a,b是两个有理数,且ab>0,a+b<0,则( ) A.a<0,b>0 B.a<0,b<0 C.a>0,b>0 D.a>0,b<0
    4.填空:-7的倒数是 ,-0.6的倒数是 , 的倒数是 .
    ∵ |a|=3,|b|=4,∴a=±3,b=±4.∵a+b<0,∴a=±3,b=-4,∴ab=3×(-4)=-12或ab=(-3)×(-4)=12∴ ab的值是±12.
    6.已知|a|=3,|b|=4,且a+b<0,求ab的值.
    1.教材37页习题1.4第1、2、3题.
    2.完成课后同步练习.

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