人教版四年级上册3 角的度量综合与测试复习ppt课件

这是一份人教版四年级上册3 角的度量综合与测试复习ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了思维导图，角的度量，直线射线，角的分类，核心要点，对应训练，角的分类与画角，做一做，记一记，知识点2角的认识等内容，欢迎下载使用。

线段是直的，有两个端点，不能向两端延伸
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角
认识线段、直线、射线和角
直线没有端点，无限长，能向两端无限延伸
射线是直的，无限长，能向一端无限延伸
量角器的中心要与角的顶点重合，0。刻度线要与角的一边重合，角的另一条边所对应的刻度（0刻度在右，读内圈，0刻度在左，读外圈）就是角的度数
角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关
锐角 锐角小于90。
直角 等于90。的角是直角
钝角 大于90。而小于180。的角是钝角
周角 等于360。的角是周角
平角 等于180。的角是平角
3.线段、直线、射线和角
①下图中共有(　　)条直线,(　　)条射线,(　　)条线段。
A B C D
② 数一数下图中有（ ）个角。
2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一边重合。
用一副三角尺拼出以下度数
如果画一个50度的角，怎么画呢？
1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。
2.在量角器50°的地方点一个点。
3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
①你能用“＞”或“＜”表示它们的关系吗？
②画一个120度的角。
∠1和∠2能组成一个平角。
已知 ∠1＝150。，求出其它三个角的度数。
所以∠2＝180°－150°＝30°
那∠3和∠4又该怎么算呢？
分别画出75°角、105°角，你都有些什么方法？
知识点1：线段、直线、射线
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示，下图的角可以记作“∠1”。
角的大小与两条边的长短无关
量角器的中心与角的顶点重合。0°刻度线与角的一条边重合。角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
计量单位：度，用“°”
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
1周角＝2平角＝4直角
画角的步骤画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？
（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？
2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。
3.量一量下面的角各是多少度。
4.量出下面各角的度数。你能发现什么？
发现：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等
5.画出与∠1、∠2同样大的角。
提示：先测量角的度数，再画图。画图略
6.你能用三角尺画出下面的角吗？ 15° 150° 165° 75°
8.按要求画，再回答问题。
（1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。
画好的图形有哪几种角?
9.下面说法对吗？对的在（ ）里画“√”。（1）直线是无限长的。 （ ）（2）小于、等于90°的角叫锐角。 （ ）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的 角作为角的单位。 （ ）
10.先估计，在量出图中各角的度数。