小学语文1 观潮精品课件ppt

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同学们，请认真听下面的录音。听了这段录音，你们想到了什么？
边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
1.学习边读边想象,让课文中的情景在脑海中再现，把文字变成脑海中的具体形象。（难点）2.了解、积累成语，能发现两组词语的规律。学会用表示时间的词语描述事物。（重点）3.能规范书写一段文字，养成提笔就练字的习惯。4.朗读《鹿柴》这首诗，了解诗的意思，并背诵。
请同学们读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。
其实这都是阅读课文的技巧，我们可以根据课文内容想象画面，想象描绘的声音，想象曾经闻过的味道。只有掌握了这些阅读技巧，才能更好的帮助我们理解课文内容。
读下面的词语，你想到了什么画面？
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
luó xuān lóng chè xiā
读一读，想想它们有什么特点？
选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
风 烟花 雷雨 小狗
认真观察加点词语，找出这些词语的相同点。
霎时 顿时 忽然过了一会儿 一会儿工夫
这节课的句子、词语的练习，丰富了我们的想象，锻炼了我们的想象力。在今后的学习中，我们也要充分发挥想象，让文字、声音通过想象变成形象的东西。
认真观察下面的图片，说一说它们有什么特点。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
鹿 柴【唐】王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
王维（701—761） 字摩诘，唐朝著名诗人、画家，被后世称为“诗佛”，与孟浩然并称“王孟”。苏轼评论他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表作品：《相思》《鸟鸣涧》等。
鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
王维辋川住处（在今陕西省蓝田县）。柴：通“寨”，用树木围成的栅栏。
闻：语：景：深林：复：
空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
听录音，想象诗句所描绘的情景，并描述出来。
这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。 第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。紧接第二句以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、四句描写深林返照的美丽幽深的景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然。