八年级上册15.2.2 分式的加减课文内容ppt课件

这是一份八年级上册15.2.2 分式的加减课文内容ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了解原式，异分母相加减，同分母相加减，分子整式相加减，课题检测，例1计算，例2计算，试一试，直接说出结果，相信你是最棒的等内容，欢迎下载使用。

问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
答:甲工程队一天完成这项工程的___________,乙工程队一天完成这项工程的______________,两队共同工作一天完成这项工程的_________________.
问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了多少?
答:2003年的森林面积增长率是___________,2002年的森林面积增长率是______________,2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了_______________.
从上面的问题可知，为讨论数量关系，有时需要进行分式的加减运算．这就是我们这节课将要学习的内容。
类比分数的加减法，分式的加减法法则是：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。用式子表示为：
2.猜一猜，下列分式的运算结果等于什么?
注意：结果要化为最简分式！
把分子看成一个整体，先用括号括起来！
三、例题学习，提高认知
分母不同，先化为同分母.
注意：括号前是“-”去括号要变号；结果要化为最简分式！
注意：(1-x)=-(x-1)
注意：分母是多项式先分解因式
分母不变，分子相加减.
注意：整式部分看成分母为1
分式加减运算的方法思路：
分式加减运算的注意事项：
（1）分母是多项式时，能分解因式的要先分解因式；（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误；（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）.
整式部分注意添括号看成分母为1．
分母是多项式，能分解因式的先分解因式．
分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号．
先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减 .
1.下列运算对吗？如不对，请改正：
把分子看作一个整体，先用括号括起来！
a2 -4 能分解 :
a2 -4 =(a+2)(a-2),
其中 (a-2)恰好为第二分式的分母.
所以 (a+2)(a-2)即为最简公分母.
先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。
例5、先化简，再求值:其中x=3