小学语文人教部编版五年级上册第五单元17 松鼠第一课时学案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第五单元17 松鼠第一课时学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

认识"驯、矫"等8个生字,会写"鼠、秀"等11个生字,会写"松鼠、乖巧"等词语。
默读课文,把课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
了解松鼠的外形特点和生活习性,感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
初步学习阅读说明文的方法,培养阅读说明文的兴趣。
5.选择一种动物进行观察,仿照课文第四自然段写一段话。
【学习重难点】
1.了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。
2.能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。
【学习过程】
读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。
松鼠给你的第一印象是什么？在课文中画出相关语句。
再读课文，想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。
默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？
作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？
思考：课文的结构是怎样的？
默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。
回顾课文，思考：本文和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？
主题概括
本文抓住松鼠乖巧驯良的 特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对 的喜爱之情。
练习
一、连一连。
xùn lì chà xiá xiǎn xiē
驯 杈 栗 狭 藓 歇
二、读句子，看拼音，写词语。
xiǎ qiǎ líng lóng（ ）的sōng shǔ（ ）把洞穴zhē bì（ ）了起来。
三、填写恰当的修饰语。
（ ）的面容 （ ）的身体 （ ）的四肢
（ ）的尾巴 （ ）的爪子 （ ）的动作
沙漠之舟——骆驼（节选）
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为“沙漠之舟”，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。
骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源。在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
（选自《趣味生物365》北京广播学院出版社）
1.第一自然中引号的作用是（ ）
A.表示引用。 B.表示特定称谓。
C.表示特殊含义。 D.表示讽刺和嘲笑。
2.用“ ”画出骆驼的生存环境。
3.判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼。（ ）
（2）骆驼原来是野生的，四千多年前被驯化，现在世界上已经没有野骆驼了。（ ）
（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪。（ ）
4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢？请用自己的话概括出来。