初中政治思品增强生命的韧性教案及反思

学 科

道德与法治

授课人

年 级

初一

教学课型

启发讲授

课 题

增强生命的韧性

课标要求

所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”即“认识自我”。具体对应内容为：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”。

学情分析

   初中阶段是形成正确的人生观、价值观的重要时期。所任教的班级是藏文班，大多是独生子女，家境条件较好，缺乏挫折经历，再加上生活阅历浅，看待挫折难免带有片面性。在现实生活中，不少青少年遇到挫折，不去勇敢的面对，而是逃避或者绕开，意志薄弱，抗挫能力不强，基于以上社会现实和学生的实际情况，确定了本节课的要突破的重难点，这是也摆在我们道德与法治课面前的重要课题。

教学目标

通过设计活动，引导学生客观地分析挫折和逆境，掌握正确对待挫折的方法。在活动参与中初步提高学生抗挫折和发掘自身的生命力量的能力。通过故事情境学生体会挫折面前生命的韧性，有意识培养自己克服困难和意志坚强的人生态度。

确定依据：这一教学目标既体现了课程标准的要求，又反映了七年级学生的认知特点和思想实际，如何实现三个目标将在教学过程中体现

教学重难点

如何正确认识和看待挫折，如何挖掘自己的生命力量。

确定依据：七年级学生面对初中繁重的课业压力、人际交往烦恼等，遇到了成长中的挫折。所以引导学生正确认识和看待身边的挫折，从而升华到本课的主题生命的韧性。

解决办法：情景教学法、自主学习法，启发教学，合作探究法。

教 学 过 程

教学

环节

教师活动

学生活动

设置意图

导入

新课

环节一：【情景体验，导入新课】  

假如你没有右手请写下自己的名字，假如你没有双手，请写下自己的名字。

谈谈自己的感受？

用左手/嘴和脚

（学生回答预测：很难、困难、吃力等）

通过这个假设的小活动，学生感悟挫折，意识到拥有健全的身躯是一件很幸福的事，从而激发学生珍视自己生命的情感。

讲授新课

讲授新课

环节二：自主学习

1.什么是挫折？

2.如何正确对待挫折？

3、面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因？

4.挫折的影响？

5.如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？

环节三：感悟体验，合作探究

知识模块一:生活难免有挫折

活动一：运用你的经验

（收集挫折，感受挫折）

1.回顾你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？

活动二：探究与分享p105

（认识挫折）

2.你认为那些事挫折，哪些不是挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折？为什么会出现这种情况？

产生的原因：面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因？

3.有人说：挫折是把双刃剑”你是怎么理解的？

环节四：情感提升、达成目标

       （战胜挫折）

模块二：发掘生命的力量

活动一：分享励志故事(小组讨论)

西藏日喀则盲人次仁完成了2018年高考的故事，说说他是靠什么来战胜挫折的？

自学p105至p109

思考并回答

（学生回答预测：考试、人际关系等)

思考并回答

（学生回答预测：不是、因人而异、感受不同、认知不同等）。

思考并回答问题

 学生回答预测：“双刃剑”理解：好事或者坏事、积极影响或者消极影响、正面或者负面。

分析并回答问题

学生回答预测：坚强的意志、等到了他人的帮助等。

   增强学生理解教材，把握教材的能力，提高学生自主学习能力。激励学生勇于表现。

学生回顾自己经历的挫折，认识到挫折是我们每个人生命成长的一部分，同时引导学生要理解人们对挫折的认识不同，情绪感受和行为反应也会不同。这不仅活跃了课堂氛围，而且调动了学生活动积极性，又符合三维目标。

通过众说纷纭，学生无形中获得了如何正确的战胜挫折的方法，也能提升学生获得战胜挫折的能力。从而把握重点。

这两个例子首先贴近学生的生活，贴近实际，在一定程度上能够引起发掘生命力量的情感共鸣，这与我们的教学目标不谋而合。从而突破难点。

拓展空间

活动二:播放2015年全国最美孝心少年

谈谈自己的收获？

思考并回答问题

学生预测回答：敢于直面挫折，积极面对挫折，坚强的意志。

课堂小结

课堂

检测

                               课堂练习

 1.最美孝心少年次旦拉姆常说：“生活虽然苦了点，但是，只要我和妈妈勇敢地往前走，就一定能走过风风雨雨……”。这启发我们在生活中要：

  A.平等待人       B.直面挫折       

  C.理解他人       D.张扬个性

2.著名企业家俞敏洪曾经说过：“面对困难和挫折，哪怕是没有希望的事情，只要努力去做，就会拥有希望。”对这句话理解不正确的是：

A.坚强意志能让人积极坦然地面对挫折

B.有坚强意志的人一定能成功

C.坚强意志使人具有强大的行动力

D.坚持不懈是点燃成功希望的重要条件

3.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话说明了：

A.敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难  

B.挫折是人生的一部分

C.只有敢于面对困难和挫折，才会取得胜利     

D.困难和挫折是难免的

4.一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是：

A.在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折

B.积累受挫折的经验是帮助我们不断进步走向成功的财富

C.挫折是件好事，并且越多越好

D.人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的

板书设计

增强生命的韧性

一、生活难免有挫折

1、挫折的含义？

2、面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因？

3、面对挫折的正确态度是什么？

4、挫折的影响？

二、发掘生命的力量

1、发现、发掘自己的生命力量。

2、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

3、借助外力，向他人寻求帮助。