冀教版八年级上册16.2 线段的垂直平分教学设计
展开┃教学过程设计┃
【教学目标】
1.理解线段垂直平分线的性质定理及其逆定理,能灵活运用线段垂直平分线的性质定理及其逆定理解题.
2.能用尺规作图作线段的垂直平分线.
3.通过经历线段垂直平分线的性质定理及其逆定理的证明过程,体验逻辑推理的数学方法.
4.通过认识上的升华,使学生加深对命题证明的认识,使学生发现数学与生活的密切联系.
【重点难点】
重点:线段垂直平分线的性质定理及其逆定理.
难点:灵活运用线段垂直平分线的性质定理及其逆定理解题.
教学过程
设计意图
一、创设情境,导入新课
浦东新区政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A,B,C之间修建一个购物中心,试问,该购物中心应建于何处,才能使得它们三个小区的距离相等?
[说明]留有悬念,暂时不解决,学习了今天的内容,同学们就可以进行城市规划啦!
二、师生互动,探究新知
1.复习:什么是线段的垂直平分线?
2.动手操作:作线段AB的中垂线MN,垂足为C;在MN上任取一点P,连接PA,PB;量一量PA,PB的长,你能发现什么?
[说明]教师边画图,边讲解非尺规画线段的垂直平分线的方法.学生在画图的时候,教师走到学生当中巡视,及时纠错、表扬.
由此,你能得出什么规律?
学生得到:PA=PB,P1A=P1B,….
由学生归纳成命题,教师给予纠正,使之规范.
命题:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
这个命题,是我们通过作图、观察、猜想得到的,还得在理论上加以证明是真命题才能作为定理,我们来证明这个命题的正确性.
[说明]证明过程由学生完成,教师巡视指导.
线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
师:分析定理的条件和结论.
点P在线段AB的垂直平分线上―→PA=PB
(条件) (结论)
出示教材113页例1.
引导学生分析,证明.
提出问题:(1)我们知道两点之间线段最短,那么怎样把PA与PB这两条线段转化到一条线段上?
学生讨论、分析得到:要作其中某一点关于直线l的对称点,对称点与另一点的连线与直线l的交点,即为点P.
(2)在直线l上任取异于点P的点P′,怎样利用“两点之间线段最短”加以证明.
学生小组内交流,教师指一名学生板演.
出示教材113页“做一做”,让学生独立完成.
问题:(1)写出上面定理的逆命题;
(2)证明逆命题.
学生4人一组、合作探究、共同完成.
[说明]教师巡视指导,多帮助、鼓励学习困难的同学.
启发学生叙述成为定理:
到线段两端距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
以上就是线段垂直平分线性质定理的逆定理.
3.定理的应用.
出示教材116页例2.
引导学生分析,要证点P在BC的垂直平分线上,就是要证线段BP=CP.
学生证明,写出证明过程,教师巡视指导后全班讲评.
出示教材116页“做一做”,让学生独立思考后完成.
出示:如图,已知PA=PB,QA=QB,则直线PQ是线段AB的垂直平分线吗?为什么?
学生思考后说明理由:因为到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上,由PA=PB可知,点P在线段AB的垂直平分线上,同理可得:点Q也在线段AB的垂直平分线上,所以直线PQ是线段AB的垂直平分线.
由于PA=PB,QA=QB,我们都可以用圆规比较容易地实现,从这里你是否已经看出线段垂直平分线的画法了呢?任意画一条线段,用尺规画出它的垂直平分线.
明确:线段垂直平分线的画法.
出示教材118页例3,让学生小组合作完成.
教师课件演示画法.
若已知直线AB及直线外一点P,怎样过点P作已知直线AB的垂线呢?
教师出示教材118页例4:让学生研究画法,请一位同学板演,教师巡视指导.
明确:用尺规过直线外一点画已知直线的垂线的方法.
让学生明白,线段垂直平分线的性质定理是证明两条线段相等的依据,以后证明两条线段相等,又多了一个好办法——线段垂直平分线的性质定理,且比用三角形全等更简便.
让学生尝试应用线段垂直平分线性质定理的逆定理解题,培养学生的应用能力.
让学生能利用线段垂直平分线的逆定理进行尺规作图,培养学生的作图能力.
三、运用新知,解决问题
教材113页“练习”和116页“练习”.
四、课堂小结,提炼观点
学生讨论总结:
1.这节课我们学习了________________________________________________________________________;
2.这节课我的收获是________________________________________________________________________.
五、布置作业,巩固提升
教材114页、117页、119页“习题”.
【板书设计】
线段的垂直平分线
一、线段垂直平分线的性质定理及其逆定理
二、线段垂直平分线的画法
冀教版八年级上册16.2 线段的垂直平分教案: 这是一份冀教版八年级上册16.2 线段的垂直平分教案,共4页。
初中数学湘教版八年级上册2.4 线段的垂直平分线优质教学设计: 这是一份初中数学湘教版八年级上册2.4 线段的垂直平分线优质教学设计,共4页。
冀教版八年级上册16.2 线段的垂直平分教学设计及反思: 这是一份冀教版八年级上册16.2 线段的垂直平分教学设计及反思,共4页。教案主要包含了知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,教学重点,教学难点,提出问题等内容,欢迎下载使用。