小学语文5 搭石试讲课课件ppt

这是一份小学语文5 搭石试讲课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，含有“石”字的诗句，知识积累，跟民风民俗有关的诗等内容，欢迎下载使用。

1.认识“汛”“谴”等7个生字，读准多音字“间”，写“汛”“访”等10个生字，会写“汛期”“山洪”等16个词语。2.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不回读，了解课文的主要内容。（重点）3.品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（难点）
巧记：房间（ jiān ）的墙壁上有红白相间（ jiàn ）的花纹。
jiàn：间隔 黑白相间
jiān ：中间 空间
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
开头用简洁的语言写出了小溪两岸的居住人群及小溪的特点，为下文描写“搭石”作了铺垫。
用简练的语句介绍什么是搭石。
（第1自然段）从家乡的生活环境谈起，介绍了什么了搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这句话是第2自然段的中心句，总写搭石在家乡的特殊性。
这句话写出搭石成为人们心目中必不可少的一部分。“如果”表示假设，从反面说明摆放搭石的重要意义。
这句话生动细致地刻画了老人调整搭石的动作，“只要”“一定”“再”“才”生动地刻画了老人一心为他人着想的优秀品质。
这句话总领第3自然段，点明了走搭石的方法——紧走。
作者先概括写人们走搭石协调有序，后具体写人们走搭石的动作和声音。作者将人们走搭石的声音比喻成轻快的音乐，并巧用叠词“嗒嗒”“漾漾”“绰绰”，展现了家乡人走搭石时有声有色的画面美，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（第2-4自然段）具体写搭石在人们生活中的作用和意义。
（第5自然段）揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。
“止步”“招手”等动词，写出了淳朴的乡亲们相互谦让的美好品质。
这个事例让我们感受到作者家乡人们美好的心灵。“理所当然”说明在家乡人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。
这段文字点明主旨，这正是家乡人无私奉献的精神最真实的写照。
含有“石”字的四字词语
东临碣石，以观沧海。 ——[东汉]曹操
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 ——[唐]李贺
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 ——[宋]文天祥
游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。