小学数学北师大版四年级上册5 乘法分配律评课课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级上册5 乘法分配律评课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了乘法分配律，80＋4×25，＝2000＋100，＝2100，我用乘法分配律，＝34×100，＝3400，个34，水果丰收了，⑴共有多少箱水果等内容，欢迎下载使用。

1.经历验证的过程，会用乘法分配律进行一些简便计算。
2.使学生通过探索发现规律，体会探索的乐趣，从而乐于探索。
1.8×1.02进行简便运算应用的是（    ）。
下面的等式成立的是（    ）。
A. 46×18＋54×18＝（46＋54）×18 B. 2000-178-322＝2000-（178-322） C. （37＋125）×8＝37×125×8
请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。
左图每行4个圆圈，有9行，共有4×9个圆圈；右图每行6个圆圈，有9行，共有6×9个圆圈；两个图共有4×9+ 6×9个圆圈。
现在把两个图合起来，每行有(4+6)个圆圈，有9行，共有(4+6) ×9个圆圈。
因为都是求得圆圈的总个数，所以4×9+ 6×9= (4+6) ×9，说明乘法分配律成立
4×9表示4个9，6×9表示6个9，4×9+6×9表示10个9，也就是 (4+6)×9，所以4×9+6×9=(4+6)×9。
根据乘法的意义也能说明乘法分配律成立。
＝80×25＋4×25
httpwwwlspjy.cm
观察（80+4）×25的特点并计算。
可以用80×25，再用4×25……
34×72＋34×28
＝34×（72＋28）
观察34×72+34×28的特点并计算。
两个乘法算式中都有34。
表示72个34加上28个34，一共有100个34。
结合图与同伴说说等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3 为什么成立。
左边3个6和4个3等于右边10个3。
（24+26）×25=50×25=1250（箱）
（24×80+26×70）×25=（1920+1820）×25= 3740×25=93500（元）
苹果每箱80元，橘子每箱70元。
每辆车装24箱苹果和26箱橘子。
⑵ 这些水果一共能卖多少元？
妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每个小柜子18元，柜门上每张贴画2元，算一算，这套小柜子一共花了多少元？
先求一个小柜子需要多少钱更简单。
答：这套小柜子一共花了120元。
1.通过探索活动发现数学规律，并应用运算律解决有关问题。2. 运用乘法分配律可以使计算变得更加简单。