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- 4.4 乘法结合律 学案 学案 4 次下载
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数学四年级上册5 乘法分配律导学案及答案
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这是一份数学四年级上册5 乘法分配律导学案及答案,共2页。
参考答案
1. 19000 58000 650 296
2. 相乘 相乘 相加 结果
3. 相乘 相加 (a+b)×c=a×c+b×c
4. 逆
5. 2100 3400 2475
项目
内 容
1.运用运算律进行简便计算。
125×19×8 8×58×125
350+185+115 128+96+72
2. 读教材第56页。
分析与解答:把瓷砖分为白色和灰色时,可以列式为3×10+5×10,或(3+5)×10,把瓷砖分为左、右两部分时,可以列式为4×8+6×8或(4+6)×8。不论是哪种方法,瓷砖的总数是一定的,所以3×10+5×10=(3+5)×10,4×8+6×8=(4+6)×8,也可以计算一下,验证是否相等。用语言表示上面的规律:两个数的和与另一个数( ),可以把两个加数分别与这个数( ),再把两个积( ),( )不变,用字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c。
3. 通过预习,我知道了两个数的和与另一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数( ),再把两个积( ),结果不变,用字母表示为( )。
4. 运用乘法分配律进行简便计算时,可以顺向应用,还可以( )向应用。
5. 计算下面各题。
(80+4)×25 34×72+34×28 25×99
温馨
提示
知识准备:有关乘法的计算方法。
参考答案
1. 19000 58000 650 296
2. 相乘 相乘 相加 结果
3. 相乘 相加 (a+b)×c=a×c+b×c
4. 逆
5. 2100 3400 2475
项目
内 容
1.运用运算律进行简便计算。
125×19×8 8×58×125
350+185+115 128+96+72
2. 读教材第56页。
分析与解答:把瓷砖分为白色和灰色时,可以列式为3×10+5×10,或(3+5)×10,把瓷砖分为左、右两部分时,可以列式为4×8+6×8或(4+6)×8。不论是哪种方法,瓷砖的总数是一定的,所以3×10+5×10=(3+5)×10,4×8+6×8=(4+6)×8,也可以计算一下,验证是否相等。用语言表示上面的规律:两个数的和与另一个数( ),可以把两个加数分别与这个数( ),再把两个积( ),( )不变,用字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c。
3. 通过预习,我知道了两个数的和与另一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数( ),再把两个积( ),结果不变,用字母表示为( )。
4. 运用乘法分配律进行简便计算时,可以顺向应用,还可以( )向应用。
5. 计算下面各题。
(80+4)×25 34×72+34×28 25×99
温馨
提示
知识准备:有关乘法的计算方法。
