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    人教部编版七年级语文上册 《古代诗歌四首》同步练习题 (2)
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    2020-2021学年4 古代诗歌四首综合与测试同步训练题

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    这是一份2020-2021学年4 古代诗歌四首综合与测试同步训练题,共4页。试卷主要包含了实写诗人所见之景的句子是,虚写诗人想像之景的句子是,最能体现作者博大胸怀的诗句是等内容,欢迎下载使用。

    一,《观沧海》
    (1)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将,气韵沉雄”,例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万象,“ ,若出其中; ,若出其里”。
    这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是① “ ”。 写景时,先写岛上的② , 次写海面上的③ ,最后写天空中日月星辰。
    简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。 思想内容:
    表现手法
    《观沧海》从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。
    《观沧海》的作者是 ,字 , 末年 家、 家、 。他的诗以 见称。
    、按要求写出诗句
    1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:
    2、实写诗人所见之景的句子是:
    3、虚写诗人想像之景的句子是:
    4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:
    下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(2 分)
    A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。 B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立,树木茂盛,大海波澜壮阔的景象。
    C.第五、六联通过丰富的想像,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。D.最后一句,如一曲雄壮的乐曲,在最激越处戛然而止,悲从中来,发出感慨。
    二、《次北固山下》
    攀登高峰望故乡,风沙万里长。多少文人墨客将自己对故乡的那份依恋之情寄托在字里行间,如王湾在《次北固山下》用“乡书何处达? ”来表达对故园的思念之情。
    展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
    这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1 分)
    《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗(5)《次北固山下》这首诗作者是 ,是 代诗人。
    《次北固山下》这首诗的颔联是:
    《次北固山下》这首诗中的千古名句是:
    (8)《次北固山下》中写景逼真,叙事真切,且表现出具有普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术力量的句子是 。
    三、《天净沙 秋思》
    1、从诗歌的体裁看,《天净沙 秋思》是一首 。“天净沙”是 ,“秋思”是 。
    2、《天净沙 秋思》作者 ,是 代著名 作家。他与 、 、 被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“ ”。
    3、《天净沙 秋思》点明主旨的诗句(中心句)是:
    4 马致远的《天净沙 秋思》中表现游子漂泊在外思想悲情的句子是: ,

    5.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是: 、 、 , 与“夕阳”相呼应的是:“ ”,与“天涯”相呼应的是:“ ”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“ ”
    。 体现“思”字的一句是:“ 。” 6.对这首曲的赏析,不恰当的一项是 ()
    这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。
    “枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
    D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 7.对这首曲的赏析,不恰当的一项是 ()
    前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独 特感受。
    这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
    这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋 思”。
    这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。 8.对这首曲的赏析不正确的一项是()
    此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
    第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
    从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
    【参考答案】
    (1)①观(1 分) ②树木百草(1 分) ③秋风洪波(1 分) (2)思想内容:这四句写出大海的广阔浩大(1 分),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)(1 分);表现手法:借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。(1 分)
    1、《观沧海》从诗的体裁看,它是一首 乐府四言 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。
    2、《观沧海》的作者是 曹操 ,字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲
    壮 见称。
    1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。
    2、实写诗人所见之景的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
    3、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
    4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
    答案:7.略。评分:共 2 分。开放性试题,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言流畅即可。8.思念故乡评分:共 1 分。
    1、从诗歌的体裁看,《天净沙 秋思》是一首 散曲。“天净沙”是 曲牌名 ,“秋思”是 题目 。
    2、《天净沙 秋思》作者 马致远,是 元代著名 戏曲作家
    题号
    分值
    答案及评分标准
    1
    3
    行春杭州西湖(各 1 分)
    2
    3
    示例:莺是春的歌手,在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱; 燕是春的信使,不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。(内容正确 2 分,语言生
    动 1 分)
    3
    4
    (1)最爱湖东行不足;(2)对西湖春天美景的迷恋与赞美。(各 2 分)
    二、用/划分这首诗的朗读节奏:
    枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。夕阳/西下,断肠人/在天涯。
    三、按要求写出诗句
    《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是:断肠人在天涯。
    3.枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯
    4.A
    5.B
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