|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    华师版七年级上册数学 第3章 3.1.2【教案】代数式
    立即下载
    加入资料篮
    华师版七年级上册数学 第3章 3.1.2【教案】代数式01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学华师大版七年级上册2 代数式教案

    展开
    这是一份初中数学华师大版七年级上册2 代数式教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

                         代数式

    【教学目标】

    知识与技能

    使学生理解代数式的意义,初步认识到用字母表示数是代数的一个重要特征.

    过程与方法

    1.让学生体会到用字母表示数的优越性,从而喜欢用字母表示数.

    2.经历应用数学符号的过程,进一步提高学生的符号感.

    情感态度与价值观

    在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识,初步体会数学中的抽象思维.

    【教学重难点】

    重点:代数式概念的形式和使用.

    难点:代数式概念的形式和使用.

    【教学过程】

    一、创设情境

    设计意图:通过问题情境的创设,激发学生的求知欲望,通过对学生的提问,明确本节课的学习目标.

    教师示多媒体图片:儿歌《小白兔》:一只小兔白又白,两只耳朵竖起来;4条小腿跑得快,蹦蹦跳跳真可爱;两只小兔白又白,4只耳朵竖起来,8条小腿跑得快,蹦蹦跳跳真可爱;三只小兔白又白,6只耳朵竖起来,12条小腿跑得快,蹦蹦跳跳真可爱……

    提问:(1)儿歌中数目之间有什么规律?

    (2)按这个规律怎样往下接着唱?(这是一首永远也唱不完的儿歌)

    (3)若有a只小兔,那么有多少只耳朵?多少条腿?

    (4)字母a表示的是什么?让学生观察、思考、猜测,从而回答出课题问题.

    二、探究新知

    设计意图:通过学生的动手操作,观察、分析、交流、进而归纳总结问题的规律;同时让学生经历从特殊数一般字母表示数,及从一般字母表示数特殊数的转化,向学生渗透了一般特殊之间的相互转化思想.

    1.让学生自学教材皮球弹起高度与下落高度之间的关系的引例;提出以下问题引导学生自学.

    (1)由表中数据,你能发现每一对数据的联系吗?

    (2)你有什么想法?能否引入字母?

    (3)如果我们用b表示下落高度,则弹起高度为多少?

    学生经过自主探究,从而发现以上问题的结论,体验到字母的优越性.

    2.试试看:让学生用提前准备好的正方形和长方形的图片,动手拼成各种图形,并把他们所拼成的图形的面积表示出来.

    学生拼图形式多样,但结果相同,大正方形的面积是(a+b)·(a+b)或(a+b)2.

    3.几项和的推导:让学生合作完成教材83页中的表;分小组讨论,集体分析合作解决问题,然后小组代表发言,先用语言叙述方法,然后用式子表示.

    4.例题讲解:教师用多媒体显示出例1中的问题,师生合作完成.

    5.代数式:像16n,,2a+3b,b,a,b,a+b,,5x,等式子都是代数式.

    单独的一个数或字母也是代数式.学生之间互相举例交流验证,体会什么是代数式.

    注意:代数式中出现的乘号,通常写作“·”或省略不写,如6×b,常写作6·b,或6b;数字与字母相乘时,数字写在字母的前边,如6b一般不写作b6;除法运算写成分数形式,如1÷a通常写作(a0).

    三、巩固练习

    设计意图:练习题从学生易懂的实例出发,亲自动手尝试,进一步理解字母表示数的实际意义,通过练习,使学生体会到字母表示数的广泛性,并由此说明数学来源于实际,又用于实际.老师用投影显示练习:

    (1)请用字母表示以前学过的公式和法则.

    (2)填空:每箱有m只茶杯,7箱有    只茶杯. 

    1千克苹果的价钱是a元,则n千克苹果需    元. 

    平安车队在我校门前过,某天一辆车上有a名乘客,中途下去b名,还剩    名乘客. 

    学生独立完成后小组交流纠正.

    四、课堂小结

    设计意图:通过课堂小结,让学生形成一个完整的知识体系,同时通过学生的口答,锻炼了学生的口头表达能力和概括能力.

    1.本节课用字母表示数时应该注意哪些问题?

    2.通过本节课的学习你还有什么疑惑?

    让学生先口答,然后师生共同完善,形成相应的知识体系.

    五、课后作业

    1.填空:

    (1)xkg含盐12%的盐水含盐    kg. 

    (2)七年级(3)班有女生m人,占全班人数的45%,则七年级(3)班共有学生    人. 

    (3)有甲种糖7kg,每千克x元;有乙种糖5kg,每千克y元,现将这两种糖混合在一起,则混合后每千克糖的价格应为    . 

    【答案】(1)12%x (2) (3)(元)

    2.有一块长为xm,宽为ym的长方形草坪,在草坪中间有一条宽为zm的人行道,形状如下图所示,请你计算这块草坪的面积.

    【答案】(xy-yz)m2

    3.说出下列代数式的意义.

    (1)5a-b;(2)(2a+b)2;(3)a2+b2;(4).

    【答案】(1)a的5倍与b的差;

    (2)a的2倍与b的和的平方;

    (3)a与b的平方和(或a的平方与b的平方的和);

    (4)n与(m+2)的商.

    【板书设计】

    一、创设情境

    二、探究新知

    三、巩固练习

    四、课堂小结

    五、课后作业

     

    相关教案

    初中数学华师大版七年级上册2 代数式教学设计: 这是一份初中数学华师大版七年级上册2 代数式教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,课前准备,教学过程,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。

    初中数学华师大版七年级上册2 代数式教案: 这是一份初中数学华师大版七年级上册2 代数式教案,共3页。

    初中3 列代数式教案: 这是一份初中3 列代数式教案,共2页。教案主要包含了课堂练习,课堂点金,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map