小学数学北师大版五年级上册9 分数的大小教课内容课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级上册9 分数的大小教课内容课件ppt，共15页。

操场和宿舍楼谁的占地面积大？
怎么比较这两个分数的大小呢？
答：操场比宿舍楼占地面 积大。
比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？
比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？
答：宿舍楼比教学楼的 占地面积小。
我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占 所有保护区总数的几分之几如图。
将图中的分数 　，　 和 　 按从小到大的顺序排列起来。
2. 比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。
答：时间相同，跑的多的速度快。小兔跑得快。
1. 通分的意义： 把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。2. 通分的依据是分数基本性质： 分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。
3. 通分的方法： 通分的一般方法是先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。
1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
（1）淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。（2）怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。（3）比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？
小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。
如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？
在学校运动会的百米赛跑上，小英跑到终点用了 分， 小青跑到终点用了 分。她俩谁跑得快些？