初中语文人教部编版七年级下册爱莲说优质课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册爱莲说优质课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了个别学生展示朗读等内容，欢迎下载使用。
美文美读-感知“莲”之韵
品味细读-体会“莲”之美
合作研读-探究“莲”之魂
接天莲叶无穷碧，
小荷才露尖尖角，
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
一、听音频，听字音、节奏、语气
二、自由朗读，读准字音、节奏
四、欣赏歌曲，感知韵律
1.利用圈点勾画法从文中圈画出作者描写莲花的句子。2.作者是从哪些方面描写莲花的？找出对应的句子。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”
“中通外直，不蔓不枝”“香远益清”
3.作者通过描写莲花的外表，用一句话概括了莲花的品质，请同学们圈画出。莲，花之君子者也。
1.作者借花喻人，揭示了花中蕴含的君子品质，请把描写莲花的句子与象征的品质的句子连线。（分组讨论）2.本文是《爱莲说》，提及菊花与牡丹有何用意？结尾段用了什么句式，可看出作者怎样的情感态度？（分组讨论）
出淤泥而不染 正直濯清涟而不妖 质朴自然 中通外直 不攀附权贵不蔓不枝 美名远播香远益清 不与世俗同流合污亭亭净植 庄重 可远观而不可亵玩
花 象征 句式 情感态度 作用莲花 君子 反问 赞美 点明主旨菊花 隐逸者 肯定 惋惜 正衬牡丹 富贵者 感叹 讽刺 反衬
这些描写，句句写莲，而又句句言志。不但写出了莲花美丽的外表、芬芳的气质，而且对她那高洁的品德、美好的情操、正派的风度，作了惟妙惟肖、尽善尽美的描绘，充分表达了作者对莲花的赞美之情。所以今后我们应像作者一样，做莲一样的君子。
※.回想前面学过的课文，哪些用到了衬托的表现手法？说说你的理解。
课堂小结： 全文通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德。表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的事态的厌恶和鄙视。