数学六年级上册五 分数四则混合运算第二课时教案

20秋苏教版数学六年级上册第五单元 分数四则混合运算（教案）

分数四则混合运算的练习

教材第76、第77页练习十二的第6~11题。

1.通过教学,使学生巩固对分数四则混合运算的运算顺序及简算方法的掌握。

2.使学生能熟练、正确地选择计算方法进行计算。

3.培养学生认真审题、仔细计算的良好习惯。

1.正确熟练地进行分数四则混合运算。

2.灵活选择算法。

课件。

提问:分数四则混合运算的运算顺序是什么?计算时应注意什么?

1.指导学生完成教材第76页的第6题。

提问:这三道题有什么共同点?怎样解这样的方程?

学生审题并回答问题,教师指名板演解方程的过程,集体订正。

教师讲评时注意强调解方程的过程要完整,格式要规范。

2.学生独立完成教材第77页的第7题。

教师指名板演,集体订正,提醒学生注意运算顺序。

提问:怎样检验计算是否正确?你有什么好办法提高正确率?

学生交流经验。

3.完成教材第77页的第8题。

提问:梯形的面积公式是什么?怎样列式?

学生回忆公式并独立完成计算,集体订正。

4.指导学生完成教材第77页的第9~11题。

学生先独立审题,列式计算,然后集体交流解题思路。

第9题先求出小华的步行速度,再用一圈的长度除以步行速度。

第11题第(1)问,教师应引导学生用多种方法解答,并比较出哪种方法更简便。

第11题第(2)问,可根据单价×数量=总价进行列式计算。

1. 计算下面各题。

老师计划买50平方米的布,够不够?

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