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    2020年沪教版九年级化学全册 2.2.3 奇妙的二氧化碳 学案
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    初中化学沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳精品学案

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    这是一份初中化学沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳精品学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,课堂作业,课后训练等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】1巩固实验室制取二氧化碳的方法;


    2 通过实验掌握解题的一般方法,提升分析、解决问题的能力。


    【学习重点】实验室制取二氧化碳的方法


    【学习难点】探究解题思路与方法,提升分析、解决问题的能力。


    【学习方法】实验探究——讨论——归纳


    一、回顾、预习与交流


    1. 气体发生装置类型分为:________________和________________


    气体发生装置选择的依据有:______________和______________


    气体收集装置类型有:___________、___________和___________


    气体收集装置选择的条件有:______________和______________


    2.写出下列反应的文字表达式


    碳酸氢铵受热分解:____________________________________


    碱式碳酸铜受热分解:_____________________________________


    蜡烛燃烧:_______________________________________________


    木炭燃烧:_______________________________________________


    动植物的呼吸作用:_______________________________________


    二、合作、研讨与点拨


    活动一、回顾、预习与交流部分第2题的反应都能生成CO2气体,


    请思考:这些反应是否可用于实验室制取CO2气体?为什么不能?





    活动二、探究选用何种药品用于实验室制取CO2气体


    实验结论:实验室制取CO2气体应该选用:______________和____________反应。理由?


    活动三、先独立思考,后小组内交流谈论下列问题:


    1、实验室制取CO2气体的发生装置应该选择:__________________


    2、实验室制取CO2气体的收集装置应该选择:__________________


    3、如何检验CO2气体?又该如何验满?


    4、保存CO2气体的集气瓶应该正放还是倒放?


    5、实验室制取CO2气体的步骤?


    活动四、利用你手边的仪器组装一套实验室制取CO2气体的装置,并制出一瓶CO2


    三、总结、反思与提升


    你的装置是否需要改进?如何改进?为什么如此改进?(从下列仪器中选择)

















    四、自检、反馈与巩固


    【课堂作业】


    1.下列气体通入澄清石灰水后,澄清石灰水变浑浊的是 ( )A.氧气 B.氢气 C.二氧化碳 D.氮气


    2.某气体只能用向上排空气法收集,由此得出它应具备下列性质中的哪几项 ( )


    ①不易溶于水 ②易溶于水 ③密度比空气小 ④密度比空气大


    A.①③ B.②③ C.②④ D.①④


    3.某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法





    (1)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生装置是 ,收集装置是 发生反应的文字表达式为 。


    加热


    (2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其文字表达式分别为:


    碳酸氢铵 氨气 + 水 + 二氧化碳


    (NH4HCO3) ( NH3)(H2O) (CO2)


    加热


    碳酸氢钠 碳酸钠 + 水 + 二氧化碳


    (NaHCO3) (Na2CO3)(H2O) (CO2)


    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是 。他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。


    【课后训练】


    1.实验室制二氧化碳,最好选用 ( )


    A.石灰石和稀硫酸 B. 碳酸钠和稀硫酸


    C. 大理石和稀盐酸 D.碳酸钠和稀盐酸


    2.实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,不需要的仪器是( )


    A.酒精灯 B.导管 C.广口瓶 D.带孔橡皮塞


    3.实验室制备二氧化碳气体,通常有以下几个步骤:


    ①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满


    其中排列顺序正确的是( )


    A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥


    C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥


    4.检验二氧化碳是否已收集满的方法是( )


    A.将燃着的木条放在瓶口 B.将燃着的木条伸入瓶内


    C.向瓶中加入澄清石灰水 D.用肉眼观察


    5.二氧化碳本身 毒性,但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时,就会对人体健康产生影响,浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行 试验。


    6.右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图,请根据图来回答。


    (1)该实验选用的固体试剂是 ,液体试剂是 。


    (2)实验开始之前应先 ,然后再加药品。先加 ,再加 。


    (3)容器B中的导管口的位置在 处(填c或d)


    (4)可将分液漏斗改为 ,此时加入A容器中的液体液面应到 处(填a或b)。


    (5)装置还可用于制取 ,反应文字表达式是


    (6)分液漏斗的优点是 。


    7. 右图是实验室制取常见气体的装置,请回答下列有关问题:


    (1)指出装置中仪器名称: ;____ __。


    (2)佳佳同学用A装置制取氧气时,加入的固体药品是


    (填名称),在加入该药品之前,应先检查装置的 。


    (3)丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是___ ___


    (任填一种),写出用此装置产生该气体反应的文字表达式 。


    (4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的物理性质是___________________________________________ ;


    化学性质是 ________ ___________(各写出一条性质)。


    (5)你认为选择A装置制备气体应具备的条件是


     ;  。


    8.长时间盛放石灰水的试剂瓶壁,有一层白色硬膜生成,该物质的化学式是 ,


    用文字表达式表示该膜的形成: 。


    除去此膜的方法是加 ,除去此膜的原理可用文字表达式表示为 。


    9.(02桂林市)某校课外活动小组,欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数。进行了如下实验:





    (1)取样。他们准备从岩洞的底部取样,请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法: ;


    (2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按上图所示的装置进行实验;


    若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体,不能吸收洞中的其他气体,且实验结束后,量筒内水的体积为99mL,此数据是 的体积数(用序号填写)


    A.二氧化碳 B.氮气和氧气的混合气体 C.空气中除二氧化碳外的所有气体


    (3)计算:洞底空气中二氧化碳的体积分数为 ;


    (4)为营造更好的旅游环境,让岩洞向游客开发,你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量: 。实 验 药 品
    实 验 现 象


    (从产生气泡的快慢、反应能否持续进行、是否会产生其他杂质气体等方面进行描述)
    实 验 结 论


    (可否用于实验室制取CO2气体)
    块状大理石与稀盐酸
    块状大理石与稀硫酸
    粉末状碳酸钙与稀盐酸
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