数学四年级下册5.小数的近似数教案配套课件ppt

这是一份数学四年级下册5.小数的近似数教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了小数的近似数，你知道豆豆的身高吗，≈098，≈10，方法①，方法②，＝3844万千米等内容，欢迎下载使用。
1．知识目标：学生根据要求会用：“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2．能力目标：培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。
教学重点：能正确的求一个小数的近似数。
教学难点：怎样准确的求一个小数的近似数。
1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 58741　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　 14870
整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。
两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？
生活中根据需要，经常会用“四舍五入法”求小数的近似数。
如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
0.984≈ （保留整数）。
如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。
（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
（2）5.344 6.268 0.402（省略百分位后面的尾数）
1、按照要求写出表中小数的近似数。
2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？
（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（ ）
（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）
（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（ ）
（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）
（5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）
下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
先读一读下面的数，再按要求写数。1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）
地球与月球的距离是多少万千米？
778330000km
1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
2. 怎样保留一位小数？
384400km＝38.44万千米
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。
下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。
86992000台＝（ ）万台
122314000台≈（ ）亿台（保留两位小数）
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
1860000000人次＝18.6亿人次
32790000000人次＝327.9亿人次
240000000人次＝2.4亿人次
290000000人次＝2.9亿人次
把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。
35990km2≈3.60万km2
34000km2＝3.40万km2
台湾岛是我国第一大岛，面积是35990km2。
海南岛是我国第二大岛，面积是34000km2。
3、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
4、把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。
5、求下面各数的近似数。
6、下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
7、2011年我国在校小学生99264000人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）。
99264000人＝9926.4万人
9、下面是几位同学50m跑的成绩，用序号表明快慢。
10、在□里填上适当的数字。
通过这节课的学习，你学到了什么？
1．根据要求会用：“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2．培养了类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心