数学四年级下册5.小数的近似数获奖习题课件ppt

这是一份数学四年级下册5.小数的近似数获奖习题课件ppt，文件包含人教版数学四年级下册第四单元第5节小数的近似数第一课时《用“四舍五入”法求小数的近似数》课件pptx、人教版数学四年级下册第四单元第5节小数的近似数第一课时《用“四舍五入”法求小数的近似数》习题docx、人教版数学四年级下册第四单元第5节小数的近似数第一课时《用“四舍五入”法求小数的近似数》教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

培养知识迁移和类推的能力。
能正确地按要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数。
理解并掌握求一个小数的近似数的方法。
根据要求改写成近似数。 3 4 5 6 1 0 9 8 6省略亿位后面的尾数是（ ）省略百万位后面的尾数是（ ） 省略万位后面的尾数是（ ） 四舍五入到百位是（ ）
34561086是一个准确数，而300000000、346000000、345610000、345611000是345610986的近似数。求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。
日常生活中和计算中，有时需要求小数的近似数。
他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？
两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？
他们说的是豆豆身高的近似值。
求整数的近似数可以用“四舍五入”法。
整数是如何求近似数的？那么小数能不能也用同样的方法来求近似数呢？怎样求小数的近似数呢？
求小数的近似数页可以用“四舍五入”法
用“四舍五入“保留两位小数
观察千分位上的数,千分位上的数小于5，要把千分位上和它后面的数直接省略.注意：千分位上的数大于5或等于5，要向前一位（即百分位）进一，再把千分位上和它后面的数省略。
用“四舍五入“保留一位小数
大于5，向前一位进1。
要看百分位上的数，根据它与5的大小关系决定是否向前一位（即十分位）进一，再把百分位上和它后面的数省略。
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉
近似数1.0和1有什么区别吗？1.0末尾的0可以省略吗？
因为1.0＝1，所以可以去掉
近似数1.0和1不一样，1.0表示保留一位小数的近似数，1表示保留整数的近似数。1.0末尾的0不能省略，如果省略，它的保留位数就会发生变化，精确度也会发生变化。
用“四舍五入“保留整数数
要看十分位上的数，根据它与5的大小关系决定是否向前一位（即个位）进一，再把小数部分全部省略。
小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位… 保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
因为近似数是接近准确数的数，所以要用 “≈”连接，而不能用“=”连接。
（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
1. 求下面小数的近似数。
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
提示：看千分位上数字与5的大小关系。
提示：看百分位上数字与5的大小关系。
一、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1、5.997保留两位小数是6。 （ ）2、9.03保留一位小数是9。 (　　 )3、保留三位小数表示精确到千分位。 ( 　)4、省略十分位后面的尾数，就是保留一位小数。 （ ） 5、 近似数一定比原数大。 （ ） 　　
下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？ 1、(　　)＜0.96＜(　　)，近似于(　　)。 2、(　　)＜2.38＜(　　)，近似于(　　)。 3、(　　)＜9.67＜(　　)，近似于(　　)。 4、(　　)＜8.39＜(　　)，近似于(　　)。
求小数近似数的方法：求小数的近似数可以用“四舍五入”法。 当保留整数时，表示精确到个位，应根据十分位上数的大小来判断是否进位；保留一位小数时，表示精确到十分位，应根据百分位上数的大小来判断是否进位；保留两位小数时，表示精确到百分位，应根据千分位上数的大小来判断是否进位。