小学数学人教版四年级下册4 小数的意义和性质5.小数的近似数完整版ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册4 小数的意义和性质5.小数的近似数完整版ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了激趣导入，知识讲解，≈098，≈10，自主尝试，练习巩固，256≈026，72≈37，58≈06，0548≈91等内容，欢迎下载使用。

为什么他们两个人描述豆豆的身高不一样呢？
小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。
那豆豆的身高是怎么变成这两个数据的呢？
0.98是把0.984精确到百分位，就应该看到千分位。
1.0是把0.984精确到十分位，只需要看到百分位。
小结：如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略； 如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略； 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
想一想：0.984≈ （保留整数）。
把0.984保留整数，应该怎么做呢？
把0.984保留整数，只需要看到十分位。
那怎样求小数的近似数呢？
小结：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。
精确到哪一位，就看到精确位的下一位，后面的数字不用管，如果看到的数字大于或等于5，就向前进“1”，如果看到的数字小于5，则把看到的数字以及它后面的数字全部省略。
（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
1. 求下面小数的近似数。
（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
（2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）
2. 求下面各小数的近似数。
3. 按照要求写出表中小数的近似数。
（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）
（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ）
（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）
（5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）
（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ）
4. 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
精确到哪一位，就看到精确位的下一位。
四舍五入：小于5的要省去，大于或等于5要进“1”。