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    【大单元核心素养】人教版数学四下4.9《小数的近似数(1)》课件+教案

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    小学5.小数的近似数优质ppt课件

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    这是一份小学5.小数的近似数优质ppt课件,文件包含大单元人教版数学四下49《小数的近似数1》课件pptx、核心素养人教版数学四下49《小数的近似数1》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。 986534      58741    50047     398010   
    整数中求一个数的近似数,我们用的是“四舍五入”的方法。那么小数呢?
    小欣身高约0.98m。
    两位同学所说的小欣的身高,与实际身高为什么不一样呢?
    他们是怎样得出小欣身高的近似数的?
    小组活动:1.独立完成上表。2.小组交流讨论自己的思考过程。
    如果保留两位小数,就要把千分位上的数省略。
    如果精确到十分位,就是保留一位小数,把百分位上和后面的数省略。
    注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
    保留整数,就要把十分位上和后面的数省略。
    说一说:怎样求小数的近似数?
    用“四舍五入”法求小数的近似数。
    求近似数时,保留整数,表示精确到个位;
    保留一位小数,表示精确到十分位;
    保留两位小数,表示精确到百分位……
    (教材P50 做一做)
    (1)0.256 12.006 1.0987 (保留两位小数)
    (2)3.72 0.58 9.0548 (保留一位小数)
    0.256≈0.26
    12.006≈12.01
    1.0987≈1.10
    (教材P52 T1)
    1.按照要求写出表中小数的近似数。
    (教材P52 T2)
    2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?它们各近似于哪个整数?
    (教材P53 T6)
    3.下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。
    (1)3.56精确到十分位是4。 ( )(2)6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 ( )(3)近似数是6.32的三位小数不止一个。 ( )(4)5.29在自然数5和6之间,它约等于5。 ( )(5)0.596保留两位小数是0.6。 ( )
    4.在□里填上适当的数字。(1)哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6? □.□□(2)哪些小数的百分位“五入”后成为5.0? □.□□
    (1)3.61,3.62,3.63,3.64;
    (2)4.95,4.96,4.97,4.98,4.99。
    (教材P53 T10)
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