浙教版八年级上册1.1 认识三角形学案设计

这是一份浙教版八年级上册1.1 认识三角形学案设计，共4页。
1.1 认识三角形（一）











(第1题)


1．如图，图中共有__6__个三角形，以AD为边的三角形有△ABD，△ADE，△ADC，以E为顶点的三角形有△ABE，△ADE，△AEC，∠ADB是△ABD的内角，△ADE的三个内角分别是∠ADE，∠AED，∠DAE.


2．三角形的两边长分别是2和3，若第三边的长是奇数，则第三边的长为__3__；若第三边的长是偶数，则三角形的周长为7或9．


3．在现实生活中，有些人为抄近路而践踏了草坪，这是一种不文明的现象，我们应予以制止或劝解．请你用数学知识解释这一现象的原因：两点之间线段最短．


4．(1)已知在△ABC中，AB＝6，BC＝4，则边AC的长可能是(B)


A. 11 B. 5


C. 2 D. 1


(2)若等腰三角形中有两边长分别为2和5，则这个三角形的周长为(B)


A. 9 B. 12


C. 7或9 D. 9或12


5．在三个内角互不相等的△ABC中，最小的内角为∠A，则在下列四个度数中，∠A最大可取(B)


A. 30° B. 59°


C. 60° D. 89°


6．若一个三角形三个内角的度数之比是2∶3∶7，则这个三角形一定是(C)


A. 直角三角形 B. 锐角三角形


C. 钝角三角形 D. 不能确定





(第7题)





7．如图，在△BCD中，BC＝4，BD＝5.


(1)求CD的取值范围．


(2)若AE∥BD，∠A＝55°，∠BDE＝125°，求∠C的度数．


【解】 (1)∵在△BCD中，BC＝4，BD＝5，∴1AC.


∴AE′＋BE′＋CE′＋DE′>AC＋BD，即AE＋BE＋CE＋DE最短．





12．观察并探求下列各问题：


(1)如图①，在△ABC中，P为边BC上一点，则BP＋PC__＜__AB＋AC(填“＞”“＜”或“＝”)．


(2)将(1)中的点P移到△ABC内，得图②，试观察比较△BPC的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由．


(3)将(2)中的点P变为两个点P1，P2，得图③，试观察比较四边形BP1P2C的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由．





(第12题)


【解】 (1)BP＋PC＜AB＋AC.理由：三角形两边的和大于第三边．


(2)△BPC的周长＜△ABC的周长．理由如下：


如解图①，延长BP交AC于点M.


在△ABM中，BP＋PM＜AB＋AM，


在△PMC中，PC＜PM＋MC，


两式相加，得BP＋PC＜AB＋AC，


∴BP＋PC＋BC＜AB＋AC＋BC，


即△BPC的周长＜△ABC的周长．





（第12题解）


(3)四边形BP1P2C的周长＜△ABC的周长．理由如下：


如解图②，分别延长BP1，CP2交于点M.


由(2)知，BM＋CM＜AB＋AC.


又∵P1P2＜P1M＋P2M，


∴BP1＋P1P2＋P2C＜BM＋CM＜AB＋AC，


∴BP1＋P1P2＋P2C＋BC