北师大版数学四年级下册 第5单元 认识方程-第5课时 解方程（一）课件

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北师大版四年级下册第 5 课时解方程（一）第五单元认识方程5 = 5能用数学算式描述天平此时的情况吗？情境导入5+2=5+2x=10能用数学算式描述天平此时的情况吗？x+5=10+5认真观察上面几道算式，你有什么发现？探究新知5 = 55+2=5+2x=10x+5=10+5天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。5 = 55+2=5+2x=10x+5=10+512 = 12能用数学算式描述天平此时的情况吗？12-2=12-2x+5=15能用数学算式描述天平此时的情况吗？x+5-5=15-5认真观察上面几道算式，你有什么发现？12 = 1212-2=12-2x+5=15x+5-5=15-512 = 1212-2=12-2x+5=15x+5-5=15-5天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。天平两侧都加上相同的质量，天平仍平衡。天平两侧都减去相同的质量，天平仍平衡。 x+2=10解：x+2-2=10-2 x=8你能运用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？x2222228＋2＝10，x＝8对了。巩固练习1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。x222222答案不唯一2.看图列方程，并解方程。 y+20=80解：y+20-20=80-20 y=603.解方程。x-19=2x-12.3=3.8解：x-19+19=2+19 x=21解：x-12.3+12.3=3.8+12.3 x=16.14. 看图列方程，并解方程。 5. 看图回答问题。 ⑴图中哪一段长度是（200－ ）米？⑵图中哪一段长度是（200＋ ）米？5. 看图回答问题。 ⑶根据上图，你能列出两个不同的方程吗？5. 看图回答问题。 6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗的 高度，并做好数据的记录。课堂总结1.使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。2.解形如“x±a＝b”的方程时，方程的两边同时加上还是减去哪个数，是由方程左边的式子决定的，目的就是为了把方程化为“x＝？”，这样就求出了方程的解。谢谢大家！