人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物学案

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 观察周边环境中的生物学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。
探究实践：通过“观察校园（或公园、林地）中的生物”，培养科学探究能力，提升观察能力。
科学思维：通过“观察校园（或公园、林地）中的生物”活动，逐步发展科学思维能力。
态度责任：通过观察，了解身边的生物。提升社会责任感。
生命观念：了解观察是科学探究的基本方法，说出观察生物时应注意的问题。
二、学习过程
（一）自主学习
知识点一、观察周边环境中的生物
1.观察校园、公园或林地中的生物，基本步骤包括 、 、做好观察记录、 。
2.观察植物
（1）注意事项：注意植物植株的高度、 、 等，不要破坏植物。
（2）举例：分清杨树和柳树，要从树干、枝条、 等的形状和颜色进行比较，观察时如果杨树和柳树正好开花或结果了，可以比较它们的 或 的不同。还可以观察它们的 。
3.观察动物
（1）注意事项：注意它们的形态特点、 和 等。
（2）举例：观察鸟时，可以利用 、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。要注意着装颜色，避免衣物的颜色 ；要注意保持 ，不要喧哗；在拍摄时，尽量不使用 等。
知识点二、科学方法——观察
1.观察可直接用 观察，也可以借助放大镜、 、 等，或利用照相机、摄像机、 等设备，有时还需要 。
2.观察要有明确的 ；观察要按照一定的 进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有 ；观察过程中要 ，多问几个“为什么”。在观察的基础上，还需要同别人 ，进行讨论。
（二）达标测试
1.为了更好地认识校园的动植物类型及数量，生物兴趣小组的同学趁周末时间，在学校进行了观察活动，下列相关描述中不正确的是（ ）
A．观察是科学探究常用的方法之一
B．选择一条生物种类较丰富的路线
C．观察时要有明确的调查目的和对象
D．看到蛇等危险动物要尽快逃离，可不记录
2.某同学在调查市中心公园生物种类、形态、习性时，下列哪项行为不可取（ ）
A．不仅记录生物的形态特征，也要记录生物的生活环境
B．一些微小的生物可借助放大镜进行观察
C．看到有几只蜘蛛觉得有些害怕但仍然做好记录
D．见到一株非常漂亮的花卉植物，移栽到家里去
3.在科学研究中，我们可以利用感觉器官观察事物，但有时也需要借助仪器和工具。下列研究属于直接观察的是（ ）
A．电子显微镜观察病毒
B．辨别稻田中的稗草
C．B超诊断病人的病情
D．哈勃望远镜观察太空
4.观察法是科学探究的基本方法，是认识世界的重要方法。以下不是科学观察的是（ ）
A．用录音机录下蟋蟀的叫声
B．在海洋馆观看海豹顶球表演
C．用照相机照下种子萌发的不同时间的不同状态
D．观察绿豆种子萌发的过程，并记录分析
5.观察是科学探究中最为常用的方法之一，下列关于观察的说法中不正确的是（ ）
A．观察可以直接用肉眼，也可以借助其他仪器
B．观察时可以根据自己的喜好随意观察，不一定要有观察的目的
C．观察时要及时记录数据
D．观察后，应该及时同别人交流看法并进行讨论
6.观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合观察要求顺序的是( )
A.肉眼→放大镜→显微镜 B.放大镜→肉眼→显微镜
C.放大镜→显微镜→肉眼 D.显微镜→放大镜→肉眼
7.观察是科学探究的一种基本方法。在学习了观察法后，四位同学分别发表了自己的看法，其中认识不正确的是（ ）
甲：科学观察不能直接用肉眼进行，须借助放大镜、显微镜，或照相机等仪器设备
乙：科学观察不同于一般的观察，观察前要制定好明确的观察目标
丙