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    初中 生物 人教版(2024) 七年级上册第一节 观察周边环境中的生物 课件

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    初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 观察周边环境中的生物公开课ppt课件

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    这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 观察周边环境中的生物公开课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了想一想议一议,韭菜叶,小麦叶,韭菜花,小麦花,小麦果实,韭菜果实,观察·思考,观察目的,观察对象等内容,欢迎下载使用。
    第一节 观察周边环境中的生物
    图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜,哪个是小麦吗?你是依据什么特征区分的?如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开,你还可以采取哪些措施来分辨?如果追踪观察它们的生长发育过程,你还可以依据什么特征来区分它们?
    外观、味道、花、果实、种子...
    观察的一般步骤:确定( );明确( );做好( );交流( )。
    1.观察杨树和柳树比较它们的树干、枝条、叶等的形状和颜色;比较它们的花;比较杨树和柳树的生活环境。
    注:野外观察一定要注意安全。
    讨论:杨树和柳树,它们有哪些共同点和不同点?
    拓展:柳絮和杨絮是植物的什么?
    2.观察光叶子花(俗称三角梅)的叶和花的形状、颜色。
    3.观察鸟可以利用望远镜、照相机等设备,在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时,要注意安全,分组进行。鸟类视觉敏锐,容易被惊扰,要注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮;要注意保持安静,不要喧哗;在拍摄时,尽量不要使用闪光灯,以免惊扰它们。
    讨论:2.对相同的观察对象,不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。3.请举例说明,如果需要进一步观察某种生物,你打算如何进行。
    在观察性研究中,观察条件、观察方法、观察者的主观判断等因素都可能影响观察结果。
    植物、动物、真菌、细菌、病毒都是生物,你能说出生物的共同特征吗?
    兔的眼睛在头部两侧,方便大范围的观察敌情,保护自己,它在生物圈中属于被捕食者;猫的眼睛在头部一侧也就是前方,方便更好的注视面前目标,以利捕捉,它是生物圈中的捕食者。
    兔和猫的双眼在头部的位置,为什么不一样?
    1.下列有关观察的叙述,正确的是( )A.用眼睛随便看看也是观察B.观察需要依据观察目的进行C.观察对象相同,观察结果一定相同D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容2.(题目略)这段文字中说到哪些植物?又提到哪些动物?这些动物栖息的环境有什么不同?
    图中植物叶的排列方式有什么不同?这样排列的意义是什么?
    互生:叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显,各茎节上只有1枚叶着生的。如:杜英、香樟、海桐、蚊母、桑树、杨梅等。
    对生:叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显,各茎节上有2枚叶相对着生的。如:黄杨、丝棉木、石榴、栀子花、女贞、桂花等。
    轮生:叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显,各茎节上有3枚叶以上轮状着生的。如:夹竹桃
    簇生:叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显,各茎节上着生叶数枚的。如:金钱松、雪松等。

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