人教版（2024）第三章 物态变化精品综合训练题

这是一份人教版（2024）第三章 物态变化精品综合训练题，共14页。试卷主要包含了在做“观察水沸腾”的实验时等内容，欢迎下载使用。
姓名：___________班级：___________
1．（24-25八年级上·天津河西·期中）小高和小原分别用如图所示的两套完全相同的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。请你完成下列内容。
(1)由上表可知，本实验应选用 （选填“水银”或“酒精”）温度计；
(2)小原观察发现，小高组装的如图所示的实验装置存在一处明显的错误，该错误是 ；
(3)小高纠正错误后，开始实验，当她观察到烧杯中的气泡如图所示时，可判断这是水沸腾 （选填“前”或“时”）的现象；
(4)如图所示，A、B是两位同学根据各自的实验数据绘制出的沸腾图像。由图像可知水的沸点是 ℃，其中图像A是 （选填“小高”或“小原”）绘制的；
(5)由该实验可知，在煎中药时，人们一般先用武火（大火）使药液迅速沸腾。再改用文火（小火）使药液保持沸腾。用文火使药液保持沸腾时，药液的温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
2．（24-25九年级上·云南昆明·期中）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面上的冰及时熔化，为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。
(1)加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丙图中绘制了A图像，由此可知冰是 （选填 “晶体”或“非晶体”），熔化过程中的特点是 ；
(2)小烧杯中的冰块完全熔化后，若持续加热，大烧杯中的水沸腾时，小烧杯中的水 （选填“会” 或“不会”）沸腾；
(3)完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丙图中B图像，再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丙图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
3．（24-25八年级上·河南郑州·期中）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：
(1)图甲中温度计的使用存在的错误是 。除温度计外，还需要的测量工具是 ；
(2)图乙中的图 （选填“a”或“b”）表示水沸腾前的情况，原因是气泡在上升过程中发生了 （选填“汽化”或“液化”）；
(3)上表记录了水在沸腾前后的温度变化情况，用表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像 ，分析图像可知：水沸腾时温度变化的特点是 。
4．（24-25八年级上·四川南充·期中）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：
(1)根据表中实验数据及实验现象可知，水沸腾时，水的温度 （选填“不断上升”“保持不变”或“不断下降”），在沸腾过程中 （选填“需要”或“不需要”）吸热；
(2)如图甲所示，温度计的示数为 ℃；如图乙所示， （选填“A”或“B”）为水沸腾时的场景；
(3)同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图丙所示图像。整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析，你认为造成两同学图像差异的主要原因可能是 。
5．（甘肃省兰州市教育局第四片区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷）在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)小红同学用的是如图所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。

(2)如上图所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处： 。
(3)小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如下图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度，说明此时该地大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。
6．（24-25九年级上·福建泉州·期中）小亮利用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。
(1)实验时所用温度计是根据液体 的性质制成的；
(2)将试管放入水中加热的方法叫“水浴法”，这样做的好处是 ，而且温度上升较慢，便于记录；
(3)他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点为 ℃；
(4)由图乙可知，冰熔化过程所用时间是 min；
(5)由图乙可知，当t=6min时，试管中的“冰”处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
(6)通过实验可知，冰熔化过程中温度 ，但要继续 。
7．（23-24九年级上·云南昆明·阶段练习）星期天，小梦和爸爸一起回家看望奶奶，发现同样的裤子在太阳下干得快。
小梦将一支水银温度计竖起悬挂在室外，温度计的示数如图乙所示。在温度计的玻璃泡上滴酒精后，温度计的示数如图丙所示，同时向玻璃泡吹风，其示数如图丁所示。
（1）水银温度计的工作原理是 ；
（2）小梦同学记录了各种情况下温度计示数，其中乙图中温度计示数为 ℃；
（3）比较图乙和图丙中温度计的示数，说明 ；
（4）比较图丙和图丁中温度计的示数，说明 。
8．（2024·江西吉安·模拟预测）【问题】酷暑难耐的天气，往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
【证据】
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机（不加热挡） ，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 的，原因是 ；
【解释】发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 ；
【交流】
（1）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 ；
（2）同组的小明同学将一支水银温度计竖起悬挂在室外，温度计的示数如图甲所示。在温度计的玻璃泡上滴酒精后，温度计的示数如图乙所示；这是因为 。
9．（24-25八年级上·广东珠海·期中）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关；
(2)通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
(3)如图所示，在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确的是 （填写序号）。
①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度
10．（24-25八年级上·广西南宁·期中）如图甲所示是小明同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置，烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计.
(1)按图甲所示的实验装置来组装器材时，应 （选填“自上而下”或“自下而上”）进行安装.本实验用水浴法对晶体进行加热的目的是 ；
(2)某时刻水中温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
(3)实验中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，晶体颗粒熔化过程所需的时间为 min，它的熔点为 ℃。
11．（24-25八年级上·河南郑州·期中）茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。
(1)装置中温度计的使用存在错误，请指出： 。
(2)改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
(3)持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。根据图象丙可知水沸腾时的特点是 ；图丁中的 （填“①”或“②”）所示的情形可表示水正在沸腾；为了缩短加热至沸腾的时间，你建议采取的方法是 。（写出一种即可）
(4)根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图象，如图丙所示，该实验地点可能在_____（选填字母序号）。
A．拉萨B．郑州
(5)小明又利用图戊所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点时，发现当试管内的酒精沸腾时烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 。
12．（24-25八年级上·湖南长沙·期中）小琳同学用如图甲的装置进行“探究晶体和非晶体熔化时温度的变化规律”实验。
(1)图甲中，实验器材的合理安装顺序是 （选填“从上至下”或“从下至上”）。实验中将试管放在盛有水的烧杯中加热，这样做是为了使试管中的物质 ；
(2)每隔相同时间记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，描点连线，得到如图乙的两种物质熔化的图像，由图可知，乙物质是 （填“晶体”或“非晶体”），甲物质熔化过程第6min时处于 态。
13．（24-25八年级上·山东潍坊·期中）某同学在做“探究水沸腾时的特点”实验。
(1)按图甲所示的实验装置组装器材，应先调整 （选填“A”或“B”）；
(2)在水温升高到后，每隔记录1次温度计的示数，直至水沸腾并持续后停止读数，有关数据如表所示；
①该同学在第7min忘记记录数据，此时的水温应为 ℃，分析数据可以知当地此时的大气压应 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
②沸腾前水中气泡的情形应为 图。
(3)实验中给水加热，其温度随时间变化关系如图丁中图像所示。若其他条件不变，仅增加烧杯中的水量，则温度随时间变化关系的图像正确的是 。
14．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示是探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置图。
(1)组装器材的正确顺序应 ；
A．先点燃酒精灯再调节a环的位置 B．先调节a环的位置再点燃酒精灯
(2)甲小组实验，当水温接近70℃时每隔1min记录一次温度，同时观察水中的气泡情况，直至5min后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，说明水 （填“尚未”或“正在”）沸腾。
(3)甲、乙两个小组根据记录的数据，绘制的水温与时间关系的图像如下。
结合实验现象，分析图像可以得出水在沸腾前后温度变化的特点：
①水在沸腾前，温度 ；②水在沸腾时，温度 。
(4)甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但他们绘制的沸腾图像不同是因为甲小组烧杯中的水量比乙小组烧杯中的水量 。
(5)水沸腾后，甲小组同学发现将酒精灯移走，水不能持续沸腾；将酒精灯移回来，水又能继续沸腾。这说明水沸腾 （选填“需”或“不需”）要吸收热量。移走酒精灯的做法和成语 （选填序号：“①扬汤止沸”、“②金底抽薪”）一致。
15．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，选择了海波作为研究物体，采用如图甲所示的实验装置进行实验。
(1)如图甲，实验中不是用酒精灯直接对试管加热，而是将装有海波的试管放在盛水的烧杯内水浴加热，这样做能使海波 ，也能让海波的温度变化更慢；某时刻温度计示数如图乙所示，若按照视线C读数，测量结果将 （选填“偏大”，“偏小”或“准确”）。
(2)根据实验数据，海波属于 （选填“晶体”、“非晶体），海波的熔点是 ℃；
(3)在海波完全熔化，撤去酒精灯之后，海波的温度变化规律可能是丙图中的曲线 （选填“A”、“B”）。
16．（24-25八年级上·广东珠海·期中）小玲和同学用如图甲所示的装置探究“某种物质熔化和凝固时温度的变化规律”，乙图是该小组根据实验数据得到的温度与时间关系的图像。请回答下列问题：
(1)图甲中对试管加热的方法叫水浴法，优点是 。
(2)根据乙图可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），凝固点是 ℃。
(3)图乙中，在BC段物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
(4)该物质的凝固过程对应图乙中的 （用字母表示）段，该过程持续了 min，此过程中该物质 （选填“吸热”“放热”或“既不吸热也不放热”）。
17．（24-25八年级上·甘肃武威·期中）小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了 分钟；
(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 ；（填“变大”“变小”或“不变”）
(3)凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了；（选填“高”或“低”）
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 。（选填“变多”、“变少”或“不变”）
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-39
357
酒精
-117
78
时间/ min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水温/ ℃
88
90
92
94
96
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度
90
92
94
96
98
99
99
99
0
1
2
3
4
5
40
42
44
46
48
48
6
7
8
9
10
48
48
52
56
60
答 案
1．(1)水银 (2)温度计玻璃泡碰到容器底 (3)时 (4) 98 小原 (5)不变
2．(1) 晶体 温度保持不变 (2)不会 (3)降低
3．(1) 温度计的玻璃泡碰到容器壁 秒表/停表 (2) a 液化
(3) 温度不变
4．(1)保持不变 需要 (2) 94 A (3)水的质量不同
5．(1)高 (2)温度计液泡接触了容器底 (3)小于
6．(1)热胀冷缩 (2)使冰受热均匀 (3) 晶体 0 (4)6 (5)固液共存态
(6) 不变 吸热
7．液体热胀冷缩 32 酒精蒸发吸收热量 液面上的空气流动快蒸发快
8．液体表面积 对其中一滴水吹风 错误 没有控制空气的流动速度相同 液体蒸发的快慢与液体的种类有关 防止因材料吸水影响实验效果 酒精蒸发吸热，有致冷作用
9．(1)表面积 (2)A、C (3)①②③
10．(1) 自下而上 使晶体受热均匀 (2)94 (3) 3 48
11．(1)温度计的玻璃泡碰到了容器壁 (2)92
(3) 持续吸热，温度不变 ① 减少水的质量或提高水的初温 (4)A (5)高
12．(1) 从下至上 受热均匀 (2)非晶体 固液共存
13．(1)A (2) 99 低于 乙 (3)c
14．(1)A (2)正在 (3) 不断升高 不变 (4)少 (5) 需 ②
15．(1) 受热均匀 偏小 (2) 晶体 48 (3)A
16．(2) 晶体 45 (3)固液共存态 (4) EF 3 放热
17．(1)10 (2)不变 (3) -2 低 (4)变多