期末专题复习《光的折射》实验题B卷 ----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

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1．（2024·四川绵阳·模拟预测）图甲是学习光的折射的实验情景，图乙是某实验的示意图。
（1）实验前，点燃固定在盒盖下方的蚊香，盖上盒盖，在塑料盒的右侧面上可看到一个亮点（如图乙B点）。向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水，达到一定高度后会观察到在右侧面原来亮点B的上方出现一个亮点C，还有一个在原来亮点的下方D处。保持入射光不动，继续加水，会看到这两个亮点移动的方向是 （填序号），折射角大小 （选填“增大”“不变”或“减小”）；
A．两个亮点都向上 B．两个亮点都向下
C．上面的亮点向上，下面的亮点向下 D．上面的亮点向下，下面的亮点向上
（2）如图丙，一束激光与水平方向成45°角斜射到空水槽底部O点，形成一个光斑。若向其中加水，水位上升的速度为v，则水槽底部光斑移动的速度 v（选填“大于”“等于”或“小于”）。
2．（2024·贵州贵阳·二模）小丽同学在探究“光的折射规律”时利用了如图所示的装置。由E和F两个半圆形组成的光屏竖直放置在玻璃水槽中，NOM为两半圆的分界线。

(1)实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏沿AO从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束OB。实验中除图中的AO、OB光线之外，小丽在光屏上还能看到一条光线，这是因为光的 现象产生的，请在图中画出此光线。
(2)为验证折射光、入射光、法线在同一平面，小丽应将光屏 （选填“E”或“F”）向后折转一定角度进行观察。
(3)在探究折射角和入射角的大小关系时，小丽保持入射点O不变，多次改变入射角进行实验并记录对应的折射角和入射角的大小，多次实验的目的是 。
(4)小丽测量的数据如表中所示，由此她得出结论：在光的折射现象中，折射角总是小于入射角。你认为小丽的结论准确吗？ 理由是： 。
3．（2024·湖南娄底·模拟预测）用如图所示装置“探究光折射时的特点”，将一束光从空气斜射入水中发生折射，实验中的数据记录在表格中。
(1)分析表格中数据，可以得到结论：光从空气斜射入水中时，折射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。
(2)如图，一束光从A点（图中未画出）射向水面上的O点，请在图中作出入射光线AO的大致位置 。
(3)如果要让折射光线射到C点，在保持入射点O不变时，可 （选填“增大”或“减小”）入射角；或在保持入射光线位置不变时，进行 （选填“加水”或“排水”）。
4．（23-24八年级上·陕西西安·阶段练习）一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙，这种玻璃幕墙既能透射光线也能反射光线。
(1)如图甲从外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射在光滑的玻璃幕墙上时会发生 反射（选填“镜面”或“漫”），物体经玻璃幕墙反射后所成的像是 （选填“实”或“虚”）像；
(2)如乙图A、B、C三幅图中，哪幅图能真实反映太阳光线通过玻璃幕墙进入室内的传播途径： ；
(3)光在某种介质中的传播速度越快，则光和法线的夹角就越大，已知光在树脂中的传播速度比在冰中的速度要快。如图丙所示，要射中A点，则入射点应在O点的 （选填“左侧”或“右侧”）。在传播速度较小的介质内，光线与法线的夹角 （选填“较大”或“较小”）。
5．（23-24八年级上·湖南衡阳·阶段练习）探究光的折射规律的实验装置如图所示，竖直放置的光屏EF可绕其上MN所在直线前后折转。
(1)实验时小兰让光束沿AO射入水中，光束进入水中后折射光线会向 （选填“靠近”或“远离”）法线的方向偏折，说明光从空气斜射入水中时传播方向发生了改变；
(2)接着小兰让光束贴着光屏从空气斜射入水中，当小芳将F板向后折转一定角度时，在F板上 （选填“能”或“不能”）看到折射光，此时折射光线和入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内；
(3)小兰和小芳多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量结果如表所示。分析数据可得：光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角 （选填“增大”或“减小”）；
(4)如果让光束从空气垂直射入水中，此时光的传播方向 （选填“改变”或“不变”）。
6．（24-25八年级上·江苏南京·阶段练习）如图甲所示，在“探究光的折射特点”实验中：
(1)光与水面成45°射入杯中时，会在杯底形成光斑，若入射光束AO沿逆时针方向转动一定的角度，水中的折射角将变 ；保持入射光线不变，向杯中继续注水，杯底的光斑将向 （选填“左”或“右”）移动。
(2)如图乙所示，站在清澈的游泳池里，在岸上的人会发现泳池里人的腿变短，能描述此现象的光路是图丙中的 （填序号），
(3)分析数据可知：光从空气斜射到水面时，小明多次实验得出表中数据，根据数据可知：若入射角增大，折射角将 ；且折射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
(4)当光从空气垂直射到水面时，折射角等于 度；
(5)小明多次改变入射角的大小进行实验的目的是 。
7．（24-25八年级上·江苏南京·期中）如图所示，是小宇“探究光的反射与折射规律”的实验装置。通过多次实验将测得的数据记录在下表中：
(1)当光从空气斜射入水中时，折射角 入射角，入射角减小，折射角 ；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于 。
(2)小宇让一束光沿着图中BO方向入射向水面时，当入射光线以22°的入射角从水中射入空气时，折射角等于 ；
(3)若将光屏绕直径NOM向后折转，则在光屏上________
A．只能看到反射光线 B．只能看到折射光线
C．同时看到反射光线和折射光线 D．反射光线和折射光线均看不到
(4)小宇接着又完成了光从空气斜射入玻璃和从玻璃斜射入空气的实验，他这样进行多次实验的目的是为了 ；
(5)把一枚硬币放入杯底，看到的硬币的位置比它的实际位置要偏 （选填“高”或“低”）。
8．（24-25八年级上·广西崇左·期中）创新实验小组为了探究“光从空气斜射入各种介质时折射角大小与哪些因素有关”，同学们利用激光笔、玻璃、水、光具盘等进行如图1所示的实验探究。先让光从空气斜射入玻璃，分别测出入射角和折射角的大小，记录在表中。
(1)如图-1所示是某次实验情形，此次试验的入射角是 度；
(2)分析序号为 的三次实验数据可得初步结论：光从空气斜射入某种透明介质中时，折射角随入射角的减小而 ；
(3)分析序号为1、2、5的三次实验数据可知，当入射角相同时，光从空气斜射入玻璃的折射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）光从空气斜射入水的折射角，因此，光从空气斜射入其他介质时，折射角大小还与 有关；和水相比玻璃对光的折射本领较 ；
(4)如图-1、图-2两种组装器材的方式中，小明认为更合理的是图-2，理由是此种组装方式能更方便地测出 。
9．（2024·广东惠州·一模）现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃幕墙”），这种外墙既能透射光线也能反射光线（如图所示）。
（1）从外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射在光滑的玻璃幕墙上时会发生 反射（“镜面”或“漫”）；
（2）如图A、B、C三幅图中，哪幅图能真实反映太阳光线通过玻璃幕墙进入室内的传播途径?答： （选填“A”、“B”或“C”）；
（3）小明想进一步探究光的折射规律，通过网络查询到光在几种不同均匀介质中的传播速度如下表所示：
①通过分析表格数据， （选填“能“或“不能”）得出结论：光在固体中传播速度最小，在气体中传播速度最大；
②图甲是光在几种均匀介质中传播的光路图，结合表格数据，可得出结论：光从一种介质斜射入另一种介质时，在界面处会发生 ，在传播速度较小的介质内，光线与法线的夹角 （选填“较大”或“较小”）；
③如图乙所示，一束光经过A点，要射中B点，则入射点应在O点的 （选填“左侧”或“右侧”）。
10．（2024·山西吕梁·一模）如图甲所示，课堂上物理老师用漏斗将浓盐水灌注到淡盐水下方，为同学们演示光在同种不均匀介质中传播的实验，根据实验现象，小明猜想不同浓度的盐水对光的偏折能力不同，于是与小组的同学一起设计了如图乙所示的实验进行探究，并记录实验数据如下。

（1）为使实验现象更加明显，实验时水槽中的盐水应适当 （填“深”或“浅”）一些。分析表中数据你可以得到的实验结论是 ，实验中改变入射角的度数，又进行了多次实验，目的是 ；
（2）实验结束后，老师指出，溶液种类多样，可以在此实验基础上再做研究，请你帮助小明再提出一个可探究的物理问题： 。
11．（23-24九年级下·陕西西安·期中）小明在进行“探究光的折射特点”的实验，所用的实验器材有：激光笔、长方形玻璃砖、刻度尺、白纸。
（1）还需要的实验器材是 ；
（2）如图-1所示，小明将玻璃砖放在一张白纸上，让激光贴着白纸从O点射入玻璃砖，标记从下表面射出的位置点，让光贴着白纸的目的是 。实验过程中，小明是通过对比 来判断光的偏折程度；
（3）实验过程中，小明多次改变入射角，并使每次的入射点始终为O点，标记出对应的从下表面射出的点，并在白纸上连接对应的，然后测出从空气射入上表面的入射角和折射角i，从玻璃下表面射入空气的入射角和折射角。以下是记录的实验数据。
①小明由于疏忽少记录了一个数据，请你分析这个数据应该为 ；
②分析5、6、7、8组数据可知：光从玻璃斜射入空气中时折射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角；
（4）实验结束后，小明将该玻璃砖放在物理书上，观察发现“字”在实际位置的上方，于是得出结论说：“透过玻璃砖看到的‘字’在实际位置的上方”；同组小华听到后说：“我认为你的说法不对，我看到的‘字’的位置并没有明显变化”；一起探究后，小明和小华画出了各自看到的“字”的光路图，如图-2、图-3所示，你认为 （选填“图-2”或“图-3”）是小明观察到的“字”的光路图，请你具体阐述理由： 。
12．（2024·安徽芜湖·模拟预测）为探究光的折射现象，小明在某次实验中根据光路绘制了如图甲所示的光路图，此图中，光线从空气射入某种透明物质，在分界面处发生反射和折射，其中AE⊥CG，∠4=∠5，小明让入射光从玻璃射向空气，得到表格：

（1）根据表格，他发现光的折射现象一般都会伴随着反射现象的发生，当入射角增大时，反射光线和折射光线的夹角 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）当入射角i=42°时，光线 （选填“能”或“不能”）从玻璃中传播到空气中；
（3）当入射角i≥ °时，折射光消失，反射光会变得更亮，请教老师后，他知道此时发生的现象叫做“全反射”；图乙中的图线 （选填“a”或“b”）反映了上述实验中的两角关系。
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
入射角
折射角
22°
实验序号
1
2
3
4
5
入射角i
15°
30°
45°
60°
75°
折射角r
11°
22°
32°
40°
46°
入射角α
0°
15°
30°
45°
60°
折射角β
0°
11.3°
22.1°
35.4°
40.9°
实验序号
1
2
3
4
入射角
15°
30°
45°
60°
折射角
11°
22°
33°
44°
入射角
0°
15°
30°
45°
60°
反射角
0°
15°
30°
45°
60°
折射角
0°
11°
22°
32°
40°
实验序号
介质种类
入射角/°
折射角/°
1
水
60
40.5
2
透明树脂
60
35.3
3
透明树脂
45
28.1
4
透明树脂
30
19.5
5
玻璃
60
31.7
介质
玻璃
冰
水
酒精
空气
光速（×108m/s）
1.87
2.29
2.25
2.26
3.00
入射角：30°
盐水浓度
5%
10%
15%
20%
25%
光斑到法线的距离/mm
157
153
148
145
143
折射面
上表面
下表面
序号
1
2
3
4
序号
5
6
7
8
入射角
0°
15.2°
30.9°
48.6°
入射角
0°
10°
20°
30°
折射角i
0°
10°
20°
30°
折射角
0°
15.2°
30.9°
入射角i
0°
10°
20°
30°
40°
41.8°
50°
折射角r
0°
15.2°
30.9°
48.6°
81°
90°
反射能量
5%
7%
26%
43%
84%
100%
答 案
1．C 不变 小于
2．(1) 反射
(2)F (3)寻找普遍规律 (4) 不正确
3．(1)小于
(2) (3) 减小 加水
4．(1) 镜面 虚 (2)A (3) 右侧 较小
5．(1)靠近 (2) 不能 在 (3)增大 (4)不变
6．(1)大 左 (2)② (3) 增大 小于 (4)0
(5)防止偶然性的发生，获得普遍规律
7．(1) 小于 减小 0 (2)30 (3)D
(4)避免偶然性，得到普遍规律 (5)高
8．(1)30 (2) 2、3、4 减小
(3) 小于 介质的种类 强 (4)入射角与折射角的大小
9．镜面 A 不能 折射 较小 左侧
10．深
11．量角器 显示光路 48.6° 大于 图-2
12．减小 不能 (3)OA