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初中数学北师大版(2024)七年级上册(2024)3 有理数的乘除运算获奖课件ppt
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1.理解有理数除法的法则,体会除法与乘法的关系;2.会进行有理数的除法运算;(重点)3.会求有理数的倒数,把有理数的除法运算转化乘法运算,体验转化的数学思想.(难点)
2.有理数的乘法运算律
乘法的交换律:___________;乘法的结合律:___________________;乘法对加法的分配律:_____________________.
(a×b)×c=a×(b×c)
a×(b+c)=a×b+a×c
1.有理数乘法法则两数相乘,同号得 ,异号得 ,绝对值相乘。任何数与0相乘,积为 .
你还记得在小学我们学习过的除法和乘法的关系吗?
观察上面的算式及计算结果,你有什么发现?换一些算式再试一试,并与同伴进行交流.
1.两数相除,同号得_____ ,异号得_____(填“正”或“负”),并把绝对值________.2.0除以任何非0的数都得_______ .注意:0不能作______.
(3)原式=-(0.75 ÷ 0.25 ) =-3
解:(1)原式=+(15÷3) =5
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
有理数除法运算的方法:
1.对于只有除法的运算,有括号先算括号内,无括号就从左到右运算;2.可以先把所有除法都变成乘法,然后再用乘法交换律和结合律.
思考·交流:(1)将除法转化为乘法有什么好处?
将除法转化为乘法的主要好处包括简化计算过程、节约时间、提高计算效率;
相同点:都是整数与分数的运算,大部分知识是在小学就学过了.不同点:初中有理数运算新增了一些乘法公式,并且运算起来比小学的复杂,有时还会用字母表示数,用复杂的代数式运算.
(2)有理数的乘除法与小学数学中的乘除法相比较,有哪些相同点和不同点?与同伴进行交流。
回顾·反思: 回顾有理数运算的学习,你经历了怎样的探索过程?积累了哪些研究问题的经验?
在运算时涉及负数,运算变得复杂,为了便于理解,从实际生活问题中出发,经历观察 思考、尝试 思考、尝试 交流、思考、交流等一系列探索过程发现规律、总结法则。通过反复的练习和反复思考找到解决问题的方法。掌握了有理数运算的知识和技能。
解:(1)(-105)÷(-7) =+(105÷7) =15.
(3)(-0.09)÷(-0.03)=+(0.09÷0.03)=3.
2.下列说法正确的是( )
A.任何有理数都有倒数 B.一个数的倒数小与它本身
C.0除以任何数都得0 D.两个数的商为0,只有被除数为0
1.已知有两个有理数的商为负数,那么( )
A.它们的和为负数 B.它们的差为负数
C.它们的积为负数 D.它们的积为正数
习题2.3:4,6 题.
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