人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 微生物的分布教学演示ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第一节 微生物的分布教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了配制培养基，高温灭菌冷却，恒温培养，极端环境等内容，欢迎下载使用。
　　思考：什么是微生物？说说你知道的微生物有哪些？
航天员正在检测回收水中的微生物
　　思考：这些微生物有什么共同的特征？　
大肠杆菌模式图(细菌)
流感病毒模式图(病毒)
青霉菌模式图(真菌)
　　一、观察菌落　　思考：什么是菌落？图中所示菌落有什么特点？
　　思考：如何根据菌落特点将它们进行分类？
　　二、探究细菌和真菌的分布　　思考：我们要如何进行细菌和真菌的培养呢？
　　观看“检测环境中的细菌和真菌”演示实验视频。
　　请 4 人一组，设计并完成探究“细菌和真菌分布”的活动。　　提出问题：生活环境中有细菌和真菌吗？　　作出假设：生活环境中细菌和真菌的分布十分广泛。　　制定计划：每个组制订计划(培养细菌和真菌的一般方法)。　　实施计划：按照本组制定的计划实施，并做好观察记录。　　表达交流：各个小组在全班进行交流展示。
　　思考并回答以下问题。　　1. 为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温灭菌？为什么要用无菌棉棒？　　2. 在选定的环境中采集样品相当于细菌和真菌培养的一般方法中的哪一个步骤？ 　　3. 什么环境条件下可能没有细菌和真菌？ 在这个探究中，有这样的情况存在吗？为什么？　　4. 根据各组的探究结果进行总结：细菌和真菌的生活需要哪些基本条件？
　　三、细菌和真菌生存的环境条件　　一般条件
　　1. 细菌和真菌分布十分广泛，那么我们平时打开包装的食物吃不完应该如何保存？尝试说说其中的生物学道理。