人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 地形图的判读备课课件ppt

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2.2《地形图的判读》
会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。会在地形图上识别五种主要的地形类型。
何帅同学在地图上查到三清山的最高峰有1820米，但当他来到山脚下时，感觉并没有那么高，你知道为什么吗？
阅读图2.9和课本P32，对比海拔和相对高度。
1.什么是海拔、相对高度？2.甲、乙两地的海拔分别是多少米？3.甲、乙两地的相对高度是多少米？
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
1.什么是海拔、相对高度？
甲海拔：1500米乙海拔：500米
2.甲、乙两地的海拔分别是多少米？
甲、乙相对高度： 1500米-500米=1000米
3.甲、乙两地的相对高度是多少米？
读图2.10-2.13课本P32-34页文字，探究等高线地形图的特征。
1.等高线地形图的定义。2.任意相邻两条等高线之间的垂直距离相等吗？3.等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系？有何关系？4.总结等高线地形图的基本特征。
把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
1.等高线地形图的定义。
相邻等高线之间的垂直距离（本图是10米）叫等高距。每一幅等高线图上，都有固定的等高距。
2.任意相邻两条等高线之间的垂直距离相等吗？
等高线密集，坡度越陡； 等高线越疏，坡度越缓。
3.等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系？有何关系？
同线等高，高距相同，闭合曲线，线疏坡缓，线密坡陡，不交可重。
4.总结等高线地形图的基本特征。
读图2.10-2.13课本P32-34页文字，探究等高线地形图上不同的地形部位。
1.用手演示不同的地形部位。2.在等高线地形图上，判读地形部位。3.几种地形部位特征的小结。
先伸出自己的左手，握紧拳头，在手背上画等高线图，握紧拳头是立体的地形，手伸开就是平面的等高线图。向手背上洒些水，观察水流的方向。
山体部位—尽在“掌握”中
1.用手演示不同的地形部位。
2.在等高线地形图上，判读山峰、山谷、山脊、鞍部和陡崖。
等高线向低处弯曲为山脊
等高线向高处弯曲为山谷
等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大。
等高线的弯曲部分向低处凸出。
等高线的弯曲部分向高处凸出。
两侧的山脊、山谷等高线近似对称。
闭合线处看数值；中间高，是山峰；向低凸，是山脊；向高凸，是山谷；两顶之间有鞍部；等高线重叠是陡崖。
3.几种地形部位特征的小结。
1.识别图中①—⑦表示的地形部位。2.比较图中④和⑥的坡度差异。
读图2.13等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。
①③是山峰；②是陡崖；④⑥是山脊；⑤是山谷；⑦是鞍部
④处等高线稀疏，坡度缓； ⑥处等高线密集，坡度陡。
读图2.14和课本P34-35页文字，探究分层设色地形图的特征。
1.分层设色地形图的定义。2.对比平原、丘陵、山地、盆地和高原的地形特征。3.在分层设色地形图上，判读常见的五种地形。
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。
1.分层设色地形图的定义。
读图2.14,完成下面表格。
地面起伏程度大，坡陡。
周围密集，内部稀疏，呈闭合曲线
2.对比平原、丘陵、山地、盆地和高原的地形特征。
3.在分层设色地形图上，判读常见的五种地形。
通常在分层设色地形图中：绿色表示平原；黄色表示丘陵和低山；棕褐色表示山地和高原；白色用于表示雪山和冰川。
1.根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。2.判断图中①—⑤所代表的地形类型。
读图2.15等高线地形图，在图中分层涂色，判读地形类型。
①是平原 ②是盆地③是高原 ④是山地⑤是丘陵
1．图中三号营地的海拔可能是（    ）A．7500米 B．7900米C．8300米 D．8700米2．队员从前进营地前行至一号营地的方向是（    ）A．由西北向东南 B．由东北向西南C．由东南向西北 D．由西南向东北
下图为珠峰测量攀登部分线路示意图。据此完成下面小题。
下图中等高线最大值为300米，最小值为100米，等高距为50米。据此完成问题。3．等高线①和②的海拔分别为（    ）A．100米、200米 B．150米、200米 C．100米、250米 D．150米、250米4．图中③④⑤三条河流中画法不正确的有（    ）A．③、④ B．④、⑤C．③、⑤ D．③、④、⑤5．图中河流干流的流向大致是（   ）A.自东南向西北 B.自西北向东南C.自东北向西南 D.自西南向东北