初中人教版（2024）第一章 地球第三节 地球的运动备课ppt课件

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1.3.2《地球的运动》
会用地球仪演示地球公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限，并能够举例说明各带的特点。
阅读图1.21和课本P23，探究地球自公转的基本特征。
1.地球的公转指的是什么？2.地球公转的特征（绕转中心、方向、周期）。3.地球在公转时，是什么姿势？
1.地球的公转指的是什么？
地球在自转的同时，还在围绕着太阳不停的公转。
2.地球公转的特征（绕转中心、方向、周期）。
绕转中心：公转方向：公转周期：
3.地球在公转时，是什么姿势？
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
课堂小实验：正确演示地球公转，理解地球公转对四季变化和昼夜长短变化的影响。
1.通过提问：冬季的太阳和夏季的太阳对比，引出太阳直射和斜射的概念。2.介绍南北回归线、南北极圈和赤道五条特殊的纬线。3.让学生结合课本p24把地球仪摆放成两分两至日的位置，并用头部（鼻子代表赤道，鼻子以上为北半球，鼻子以下为南半球，下巴是南极，头顶是北极）动作来表示两分两至日的姿势，然后叫四位同学分别按两分两至日的位置站好，中间的灯光代表太阳，力求形象生动。4.观察太阳直射点的变化和昼夜长短变化的关系，也可以在地球仪赤道上上下移动强光手电筒，让学生观察昼夜长短随之带来的变化。
1.太阳的直射和斜射。
为什么夏天太阳晒的会中暑，冬天太阳晒的很舒服？
2.南北回归线、南北极圈和赤道五条特殊的纬线。
太阳直射位置在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。南北纬66.5°是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以这两条纬线称为极圈。
3.地球公转示意图（春分、夏至、秋分、冬至）。
3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天是北半球的春分日，全球昼夜平分。春分日前后的3月、4月、5月为北半球的春季。
6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天是北半球的夏至日，北半球昼长夜短。夏至日前后的6月、7月、8月为北半球的夏季。
9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天是北半球的秋分日，全球昼夜平分。秋分日前后的9月、10月、11月为北半球的秋季。
12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天是北半球的冬至日，北半球昼短夜长。冬至日前后的12月、1月、2月为北半球的冬季。
地球公转示意（两分两至日）小结
4.太阳直射点的变化和昼夜长短变化的关系。
南北回归线上一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。南北纬66.5°是出现极昼、极夜现象的最低纬度。
读图1.21和太阳直射点的回归运动图并结合课本24页的文字，小组合作完成下表。
结合我们的生活体验（抚州27°N在北半球中纬度），讨论下列问题。1.什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？2.一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？3.一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节？此时，南半球的澳大利亚是什么季节？
夏季中午太阳升起的高，冬季比较低。
夏季白昼时间长，冬季白昼时间短。
中午太阳高、白昼时间长的季节是夏季；此时，南半球的澳大利亚是冬季。
阅读图1.23和课本P25，探究地球上五带的划分。
1.五带的划分的依据、名称和范围。2.五带中天文现象和气候特征的差异。3.我国位于五带中的位置。
1.五带的划分的依据、名称和范围。
根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
2.五带的天文现象和气候特征的差异。
3.我国位于五带中的位置。
我国主体在北温带，少部分在热带，没有北寒带。
10月16日至10月22日，中共二十大在北京召开。读下图，完成下面小题。1．地球公转的方向为（   ）A．自西向东 B．自东向西 C．自南向北 D．自北向南2．中共二十大召开期间，地球运行在（   ）A．① B．② C．③ D．④3．中共二十大召开期间,关于北京的描述正确的是（  ）A.昼长夜短 B.昼夜等长 C.昼短夜长 D.昼在变长
2021年5月15日，天问一号成功着陆火星。下图示意地球公转。据此完成下面小题。
4．天问一号着陆火星当日，地球处于公转轨道的（   ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．中国首次火星探测任务取得圆满成功的关键因素是（  ）A．通信快捷 B．交通便利C．科技发达 D．市场广阔