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初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级上册第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则课文配套ppt课件
展开第三课 社会生活离不开规则3.2遵守规则
1.道德修养:懂得应积极维护规则,参与改进规则,自觉遵守规则,增强社会责任感和使命感;2.法治观念:了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则;3.责任意识:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
要求:阅读教材P26-31,在课本上标记问题要点。
✯1.社会规则与自由的关系? 2.如何自觉遵守规则? 3.如何维护规则? 4.为什么要改进规则?(改进规则的原因) 5.如何改进规则?
第一板块 自由与规则不可分
探究一 社会规则与自由的关系
提示:社会规则规定了自由的边界。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
①社会规则划定了自由的边界。 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探究二 社会规则与自由的关系
提示:社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
1.社会规则与自由的关系?P27-28①②
②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由,违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第二板块 自觉遵守规则
探究三如何做到遵守规则
请阅读教材第28页《元史●许衡传》
提示:“梨虽无主,我心有主”体现了许衡的自律之心。他坚守规则,心有主见,懂得自我约束,会控制自己的欲望。
1、你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点?
提示:自律,就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
2、你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
2.怎样遵守社会规则?
①遵守社会规则需要他律和自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。
探究四 如何做到遵守规则
这些观点都是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
笔记 如何做到遵守规则
第三板块 维护和改进规则
提示:我会运用合法方式维护自身权益。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们要坚定维护规则(1)从自己做起,以身作则,自觉遵守社会规则;(2)在保护自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守社会规则。
3.如何维护规则?
探究七 为什么要改进规则
4、为什么需要改进规则?
①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
如果我们学校门口设置了一个不合理的红绿灯,严重影响学生回校返家,面对不合理的规则,你会怎么做呢?
4.如何积极改进规则?P31
我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障。
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。
1.乘坐动车和高铁,明确规定“禁止吸烟”;在影剧院,明确规定“禁止大声喧哗”。从这些规定中可以看出( )①自由是有条件的、是相对的 ②自由就是想干什么都是可以的③追求自由不得损害他人利益 ④自由就是依照自己的意志活动A.①②B.①③C.②④D.③④
2.观察漫画,对“保持一米线距离”的正确认识是( )①遵守规则是人们享有自由的保障②规则是约束人们自由行为的法律③规则既限制“自由”,又保护自由④遵守规则就是尊重彼此的自由和利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.网络主播薇娅通过各种方式偷逃税款6.43亿元,税务部门依法对其作出追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元。此后大量主播纷纷主动自查补缴税款。这说明( )A.社会规则限制个人自由的发展B.遵守社会规则只需要依靠他律C.社会规则决定社会秩序的内容 D.社会规则保障社会秩序的实现
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