人教部编版八年级上册（道德与法治）遵守规则第2课时学案设计

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）遵守规则第2课时学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标


1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。


2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。


3.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。


二、自主预习


1.自由不是随心所欲，它受 、 、 等社会规则的约束。


2.遵守社会规则需要 和 。


3.我们要积极改进规则。规则不是 的。


三、合作探究


同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。


同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。


你同意谁的观点，请说明理由。











四、随堂演练


1. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（ ）


①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定


②青少年年龄小，与社会规则无关


③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等


④只在公共场合才有规则


A．③④ B．①③ C．②③ D．①④


2.繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（ ）


①能够解决一切矛盾


②使利益不同的人们能够协调相处


③使彼此的竞争的交往能够有序地展开


④有有形和无形两类


A．①② B．③④ C．①④ D．②③


3. 服从公共生活的规则对我们而言应该（ ）


①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 ④是一种无奈的选择


A．①② B．③④ C．①③ D．②④


4. 走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（ ）


A．逃壁、远离 B．积极参与


C．无所谓，与我无关 D．需要时参与，不需要时远离


5. 对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是（ ）





A．生活中人人都要懂规则,守规则


B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异


C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞


D．有了交通规则,社会就会井然有序


6. 下列对规则理解错误的是（ ）


A．社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则


B．社会生活离不开规则，懂规则、守规则十分重要


C．生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范


D．社会生活规则有有形和无形两类








【答案】


二、自主预习


1.道德 纪律 法律 2.他律 自律 3.一成不变


三、合作探究


我同意乙的观点，因为：每个人都不希望自己正当的行为和生活受到侵扰，也都有需要别人帮助的时候。大家在一起交往和生活，就需要有针对生活各个方面的各种各样的规则，共同认可，共同遵守。这样，生活才会更和谐、更完美。因此，服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种生活方式和习惯，是我们的自我约束。


四、随堂演练


1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C