初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册遵守规则图片课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册遵守规则图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课前一宣一提评，学习目标，春---生，夏---长，秋---收，深度探究，冬---藏，运用评价，内化升华等内容，欢迎下载使用。

我参与，我快乐我自信，我成功我的课堂，我做主
1、★社会秩序的作用？2、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）
(学会倾听、学会欣赏、学会表达)
思考交流：曹操“割发代首”的故事给我们带来什么启示？
严于律己、以身作则、遵守规则。今天我们的学习内容就是《遵守规则》。
公元198年（建安三年），曹操开始对张绣进行第二次征伐。时正值割麦季节，为严明军纪，曹操一开始就下令军队士:“凡践踏麦田者一律斩首！”当他看到在经过一片麦地时，将士们个个都小心谨慎，生怕踏倒一棵麦苗，心中十分高兴。不料一只受惊的斑鸠从麦中飞出，扑撞在曹操的战马身上，战马受惊，蹭地窜入麦田，蹭倒了一片麦子。曹操飞步上前，勒住马缰，下令全军停止前进。他要执法官为自己定罪，被执法官拒绝。曹操要举刀自杀，被众人劝住。于是，他就用剑割断自己的头发说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。”此事过后，曹操大军纪律更加严明。正是依靠这支“军纪严明”的队伍，曹操灭吕布、吞袁绍、降荆州，统一北方。
政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
重点：规则与自由的关系、自觉遵守社会规则、维护社会规则。难点：维护和改进规则。
1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）3、我们应该如何维护规则？（P30）4、为什么要积极改进规则？（P31）5、我们应该如何改进规则？（P31）6、如何对待规则？（P28-P31）
特别提示：静心.标划.默记
你如何看待这位男士打电话的“自由”？
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。
《元史·许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”
(1)你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是严于律己。
“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、价值观、世界观正是这种道德自律的前提。
新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
1.规则与自由不可分，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。2.遵守社会规则，需要他律和自律。需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。3.积极维护和改进规则
1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守社会规则，需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则。②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。5、我们应该如何改进规则？（P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。6、如何对待规则？（P28-P31）①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。
1．（2022.广西贺州）下列对漫画《“自由”的代价》理解有误的是（ ）自由权利随意用，义务履行我选择B. 行使权利有界限，任何权利有范围C. 实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁D. 行使自由和权利，不得损害国家的、社会的利益
2．（2022·天津·八年级期末）《天津市道路交通安全若干规定》明确规定，驾驶电动自行车上道路行驶时，驾驶人以及乘车人应当规范佩戴安全头盔。对此我们应（    ）①自觉遵守此规则②积极改进此规则③敢于对抗此规则④坚定维护此规则A．②③B．①②C．①④D．③④
3．（2022·山西吕梁·八年级期末）有人说：“规则和自由就像孪生兄弟。”罗曼·罗兰说过：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这些名言启示我们（     ）①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制②无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由③规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由④自由是法律赋予公民的基本权利，是不受任何规则限制的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．（2022年四川遂宁）近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明( )①全体中学生必须积极履行参与立法的义务②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进③保护未成年人只是全国人大常委会的职责④要参与规则的改进与完善，积极建言献策A．①② B．①③C．②④ D．③④
自觉遵守坚定维护积极改进
他律和自律内心敬畏规则