人教版七年级数学上册同步备课第2章整式的加减知识清单(原卷版+解析)

这是一份人教版七年级数学上册同步备课第2章整式的加减知识清单(原卷版+解析)，共8页。
第二章 整式的加减 知识清单一、用字母表示数列式时应注意：①数与字母、字母与字母相乘______________；②数与字母相乘时_______在前；③式子中出现除法运算时，一般按________形式来写；④带分数与字母相乘时，把带分数化成___________；⑤带单位时，适当加________.二、单项式及相关概念1.单项式：表示_____________________的式子叫做单项式.(单独的__________或__________也是单项式).2.单项式的系数：单项式中的_____________称为这个单项式的系数.3.单项式的次数：一个单项式中，__________的_______的_____叫做这个单项式的次数.4.判断单项式的方法:(1)单独_________或___________也是单项式.(2)不含_______运算，单项式只含有______运算.(3)单项式数字因数与字母可能_____个或_____个.(4)可以含有除以数的运算，不能含有除以_______的运算．5.在研究单项式的系数和次数问题时，要注意哪些问题：系数问题(1)当单项式的系数是1或-1时，“1”通常____________.(2)圆周率π是_______.(3)单项式的系数应包括它前面的____________.(4)当单项式的系数不容易看出时，一定要先将单项式写成_____________的形式.次数问题(1)切记所有字母的指数的_____.(2)当字母指数为____时，不要忽略.三、多项式及整式相关概念1.多项式：_________________的和叫做多项式. 其中，______________叫做多项式的项，____________的项叫做常数项. 2.多项式的次数：多项式里，_____________________的次数，叫做这个多项式的次数.3.整式：__________与___________统称整式.4.在确定多项式的项和次数时应注意：(1)多项式的各项应包括它前面的________；(2)多项式没有系数的概念，但其每一项均有______，每一项的系数也包括前面的_______；(3)要确定一个多项式的次数，先要确定此多项式中各项(单项式)的______，然后找次数______的;(4)一个多项式的最高次项可以___________.四、同类项及合并同类项1.同类项：像100t与-252t，3x2与2x2，3ab2与-4ab2这样，所含________相同，并且相同字母的______也相同的项叫做同类项. 几个________项也是同类项. 例如5与-3.2.同类项的判别方法（1）同类项只与字母及其______有关，与______无关，与字母在单项式中的排列______无关；（2）抓住“两个相同”：一是所含的字母要完全________，二是相同字母的指数要______，这两个条件缺一不可. （3）不要忘记几个单独的数也是同类项. 3.合并同类项：把多项式中的_________合并成一项叫做合并同类项.4.合并同类项的法则：同类项的系数_______，所得的结果作为_______，字母和字母的指数_________.5.“合并同类项”的方法：一找，找出多项式中的________，不同类的同类项用不同的标记标出；二移，利用加法的______律，将不同类的同类项集中到不同的括号内；三合，将同一括号内的同类项______即可. 五、去括号法则去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_______；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________.注意：(1)去括号时，要连同括号前面的符号一起去掉；(2)去括号时，首先要弄清楚括号前面是“＋”号还是“－”号；(3)注意“括号内各项的符号”的含义是指“各项都变号”或“都不变号”.六、整式的加减1.几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加、减连接，然后进行运算． 2.整式加减实际上就是：____________、________________.3.运算结果，常将多项式的某个字母（如x）的_________（_________）排列.4.整式加减的一般步骤： （1）__________________________；（2）__________________________；（3）_____________________________________________；（4）_____________________.第二章 整式的加减 知识清单一、用字母表示数列式时应注意：①数与字母、字母与字母相乘省略乘号；②数与字母相乘时数字在前；③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写；④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数；⑤带单位时，适当加括号.二、单项式及相关概念1.单项式:表示数或字母的积的式子叫做单项式.(单独的一个数或一个字母也是单项式).2.单项式的系数：单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.3.单项式的次数：一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.4.判断单项式的方法:(1)单独一个数或一个字母也是单项式.(2)不含加减运算，单项式只含有乘积运算.(3)单项式数字因数与字母可能一个或多个.(4)可以含有除以数的运算，不能含有除以字母的运算．5.在研究单项式的系数和次数问题时，要注意哪些问题：系数问题(1)当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写.(2)圆周率π是常数.(3)单项式的系数应包括它前面的性质符号.(4)当单项式的系数不容易看出时，一定要先将单项式写成数×字母的形式.次数问题(1)切记所有字母的指数的和.(2)当字母指数为1时，不要忽略.三、多项式及整式相关概念1.多项式：几个单项式的和叫做多项式. 其中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项. 2.多项式的次数：多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数.3.整式：单项式与多项式统称整式.4.在确定多项式的项和次数时应注意：(1)多项式的各项应包括它前面的符号；(2)多项式没有系数的概念，但其每一项均有系数，每一项的系数也包括前面的符号；(3)要确定一个多项式的次数，先要确定此多项式中各项(单项式)的次数，然后找次数最高的;5.一个多项式的最高次项可以不唯一.四、同类项及合并同类项1.同类项：像100t与-252t，3x2与2x2，3ab2与-4ab2这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项. 几个常数项也是同类项. 例如5与-3.2.同类项的判别方法（1）同类项只与字母及其指数有关，与系数无关，与字母在单项式中的排列顺序无关；（2）抓住“两个相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指数要相同，这两个条件缺一不可. （3）不要忘记几个单独的数也是同类项. 3.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项.4.合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.5.“合并同类项”的方法：一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出；二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到不同的括号内；三合，将同一括号内的同类项相加即可. 五、去括号法则去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.注意：(1)去括号时，要连同括号前面的符号一起去掉；(2)去括号时，首先要弄清楚括号前面是“＋”号还是“－”号；(3)注意“括号内各项的符号”的含义是指“各项都变号”或“都不变号”.六、整式的加减1.几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加、减连接，然后进行运算． 2.整式加减实际上就是：去括号、合并同类项.3.运算结果，常将多项式的某个字母（如x）的降幂（升幂）排列.4.整式加减的一般步骤： （1）如果有括号，那么先去括号；（2）观察有无同类项；（3）利用加法的交换律和结合律，分组同类项；（4）合并同类项.