小学数学青岛版(2024)四年级上册三 保护天鹅——三位数乘两位数完整版ppt课件
展开通过观察与思考,学会用数学的眼光解决问题。
提高学生的计算能力,培养学生迁移类推的能力。
正确理解两位数乘两位数到三位数知识的迁移,感受数学知识和方法的内在联系。
引导学生在观察、计算、对比的基础上自主发现因数变化引起积的变化规律。
引导学生广泛交流自己发现的规律,在小组交流的基础上尝试用简洁的语言说明积的变化规律。
引导学运用规律解决实际问题。
知识链接,感受文化素养。
12×2=
观察每组算式,你能发现什么?
在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。
在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数除以几,得到的积就等于原来的积除以几。
新知构建,完善核心素养。
三位数乘两位数积的变化规律:在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数乘几,得到的积就等于原来的积乘几;一个因数不变,另一个因数除以几,得到的积就等于原来的积除以几。
学以致用,检验目标达成。
1.估一估,在得数小于8000的算式后面画“√”。
在小组里交流一下,你是怎样算的?
24×4=
80×70=
2.根据67×35=2345,直接写出下面各题的得数。
3.(1)王叔叔买电影票。成人票每张30元,买8张成人票需要( )元。儿童票的价钱是成人票的一半,买同样多的儿童票需要( )元。
(2)商店开展促销活动。10元钱可以买3双袜子,买6双袜子需要( )元,50元能买( )双袜子。
将这个长方形草坪的长扩大到原来的3倍,宽不变。
扩建后草坪的面积是多少平方米?
120×3=360(平方米)
答:扩建后草坪的面积是360平方米。
5.下面这块长方形绿地的宽增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?
560×3=1680(平方米)
解法2:560÷8=70
70×24=1680(平方米)
答:扩大后的绿地面积是 1680 平方米。
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