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    【核心素养】青岛版(六三制)数学四上3.1《整百数,几百几十数乘整十数的口算》课件
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    小学数学青岛版(2024)四年级上册三 保护天鹅——三位数乘两位数优质ppt课件

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    这是一份小学数学青岛版(2024)四年级上册三 保护天鹅——三位数乘两位数优质ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了核心素养,课时目标,学习任务一,知识连接,先算出4和2的积,方法一,方法二,×2800,方法三,又是一个4000等内容,欢迎下载使用。

    通过观察与操作,认识射线、直线和角,初步培养空间观念。
    渗透事物间相互联系和变化的观点,培养学生观察、操作、比较以及抽象、概括的能力。
    在解决实际问题的过程中,探究整百数、几百几十数乘整十数的口算方法,并能熟练地口算。
    理解整百数、几百几十数乘整十数的口算算理。
    培养口算能力以及整理信息、发现问题与解决问题的能力。
    知识链接,感受文化素养。
    保护人类好朋友——大天鹅
    我们一组有20人,平均每人发了400份宣传资料
    我们二组有30人,平均每人发了210份宣传资料
    一组有20人,平均每人发了400份宣传资料
    二组有30人,平均每人发了210份宣传资料
    一组一共发放了多少份宣传资料?
    二组一共发放了多少份宣传资料?
    从图中,你知道了哪些数学信息?
    根据这些信息,你能提出什么数学问题?
    400 × 20 = (份)
    利用表内乘法口算
    再在积得后面添上3个0即可。
    400×20= (份)
    二四得八
    一共3个0
    利用整百数乘一位数口算
    800×10=8000
    运用推理法口算
    2个4000是8000。
    10个400是4000。
    新知构建,完善核心素养。
    210 × 30 = (份)
    先算出21和3的积,因数210与因数30的末尾一共有2个0,再在积得后面添
    210×30= (份)
    一共2个0
    21×3=63
    6300
    630×10=6300
    210×10=2100
    2100×3=6300
    整百数、几百几十数乘整十数的口算方法先把因数中0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几个0,就在得数的末尾添上几个0。
    学以致用,检验目标达成。
    30×30 = 300×30 =40×30 = 400×30 =60×20 = 600×20 =50×50 = 500×50 =
    2.这是东方旅行社新推出的双休日旅游线路。
    (1)有40人报名参加龙口南山二日游,共交费多少元?
    (2)有20人报名参加九仙山、五莲山二日游,共交费多少元?
    (3)5人结伴旅游,现有2000元,选择哪条线路比较合适?
    (4)你还能提出什么问题?
    400×40=16000(元)
    600×20=12000(元)
    第一条线路:400×5=2000(元)正合适。
    第二条线路:600×5=3000(元) 3000>2000 钱不够。
    第三条线路:200×5=1000(元) 1000<2000 钱有余。
    第一、三条线路都合适。
    33×3 = 330×30 =21×2 = 210×20 =12×4 = 120×40 =11×5 = 110×50 =
    演讲速度每分钟大约140字。
    播音速度每分钟大约220字。
    (1)她演讲了20分钟,大约说了多少字?
    (2)一篇稿件大约有2500字,10分钟能播完吗?
    140×20 = 2800(字)
    220×10 = 2200(字)2200 < 2500播不完。
    (1)华泰商厦9月份卖出多少张光盘?
    200×30=6000(张)
    (2)按照表中的销售量,库存的6000盒牙膏能满足10月份的需求吗?
    200×31 = 6200(盒)
    (3)你还能提出什么问题?
    华泰商厦部分商品9月份日平均销量统计表
    9月份卖出多少盒香皂?
    330×30= 9900(盒)
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