统编版2024-2025学年语文三年级上册第6单元素养评价卷（含答案）

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第六单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期三年级语文上册(统编版)(时间: 90 分钟, 满分: 100分)第一部分 积累·运用(51分)1.读句子，看拼音，写字词。(7 分)(1)长江上一片gū fān( )慢慢驶向天际,船上两个诗人一边 yǐn( )茶，一边欣赏着天门山的壮丽景色。(2)威尼斯被水包围,城内河道jiāo cuò( )。当地人最bǎo guì( )的交通工具是一种叫“贡多拉”的小船。贡多拉一般是黑色的，很少有huī sè( )的。(3)上课的时候,同学们都把小 nǎo dai( )高高抬起, shì xiàn( )投向老师,耳朵竖起来尽力记住老师说的每一句话。2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分)A.富饶(ráo) 瑰宝(guì) 海滨(bīn)B.凤凰(huáng) 磨灭(mó) 人参(shēn)C.兴奋(xìng) 宿舍(shě) 数不清(shǔ)D.胳臂(bì) 装载(zǎi) 器材(cái)3.下列每组词语中都有一个字是错误的，请你把它选出来。(填序号)(4分)(1)A.堆积 B.整洁 C.鱼民 D.初夏 ( )(2)A.苍翠 B.气笛 C.街道 D.遥望 ( )4.请你根据部首推测下列哪个汉字的意思与小虫子有关?( )(3分)A.蝣 B.鲨 C.猩 D.鹦5.给句子中加点的字选择正确的解释，在括号里写上序号。(4分)临:A.挨着,靠近。 B.到,来。 C.将要,快要。 D.照着字、画模仿。(1)我一推开商店的门，就听见一声亲切的招呼：“欢迎光临！” ( ) (2)妈妈在临街的地方租了一间店铺。 ( ) (3)我最喜欢临摹字帖了。 ( )(4)这件纪念品是我临离开北京的时候买的。 ( )6.根据本单元的课文内容，把下面的词语补充完整，并完成练习。(6分)①风景( )( ) ②物产( )( )③瑰丽( )( ) ④成( )结( )⑤银光( )( ) ⑥各( )各( )(1)看到词语①②，我想到了这些地方： 。(2)我能用词语 形容鱼，用词语 形容鲜花。(填序号)7.下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的是( )(3分)A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。B.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。C.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。D.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。8.按要求完成句子练习。(8分)(1)各种各样的鱼多得数不清。(仿照句子，把下面的句子补充完整)(2分)天上的云黑得 。(2)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)(2分) (3)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)(2 分) (4)小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词合成一句话)(2分) 9.根据所学知识填空。(9分)(1)朝辞白帝彩云间， 。(2)欲把西湖 ，淡妆浓抹 。(3) ，白银盘里一青螺。(4)两岸青山相对出， .(5)诗句中有美景：苏轼用“水光潋滟晴方好， ”写出了西湖晴天和雨天的美景；刘禹锡用“ ，潭面无风镜未磨”写出了秋夜洞庭湖的美景。(6)著名诗人李白走遍了祖国的大好河山，留下了许多不朽的杰作：“ ，碧水东流至此回”写出了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；“ ，轻舟已过万重山”写出了长江两岸猿声阵阵、水流湍急的景象。10.口语交际。(4 分)有位老太太来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说了一句话，老太太听后开怀大笑，高兴得继续跟导游登山观景。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面哪句话?( )A.我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心，就不会被划了呀！B.您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤脚，不想让您走呢！C.这黄山的荆棘就是热情好客，它故意勾住您的裤脚，就是不让您走。第二部分 阅读·理解(29 分)(一)课内阅读。 (12分)富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。11 . 用“﹏”画出这段话的中心句。 (2分)12.仿写词语。 (4分) 圆溜溜(ABB式) 穿来穿去(含反义词) 13.判断,正确的打“✔”,错误的打“×”。 (3分)(1)这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。 ( )(2)四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。 ( )(3)鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。( )14.读选文中画“ ”的语句，选出你认为正确的选项。( )(3分)A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。(二)课外阅读。(17 分)森林的春天佚 名暖风已经迎面而来，天气要变得暖和了！你等着瞧吧，生机勃勃的景象马上就要到来了！春季的第二个月，小泉淙淙地流淌着，鱼儿从水面上一跃而出。春姑娘一直在忙碌着，她已经把大地从冰雪里解救出来了，现在她又要着手第二件事了：让水从厚厚的冰面下流淌出来。积雪融化以后，汇成小溪，小溪又向着江河前进，江河的水漫过了水面，冲走了浮冰。春水湍急，奔流于山谷间。大地得到了欢快的春水的滋润，各种野草开始生长，他们是大地绿色的衣裙，衣裙上点缀着五彩缤纷的春花。这时，森林还静悄悄地在那里站着，等待着春天的恩惠。不过，树里的浆汁已在缓慢地流动了，树的枝头也开始露出了嫩芽。大地上的花儿微微绽放，果树的小花也冒出头了。五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞。15.从文中找出“恩赐”的近义词： 。联系上下文，我知道“忙碌”是指春姑娘 。 (4分)16.看到第3 自然段中“五彩缤纷”“五彩斑斓”等词语，我仿佛看到春天来了， 的景象。(2分)17.“各种野草开始生长，他们是大地绿色的衣裙，衣裙上点缀着五彩缤纷的春花”，这句话运用的修辞手法是 ，这里作者把 比作 。(3分)18.短文是围绕哪一句话写的?用“ ”画出来。(2分)19.把下面的表格补充完整。(6分) 习作·表达(20分)20.习作。 (20分)生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。善于发现美的你，一定发现了家乡一些美丽的景色，快来写一写这些美景，吸引更多的人来你的家乡旅游吧！注意：①用上自己平时积累的生动语句，特别是有新鲜感的语句。②题目自拟。景物名称特点小泉淙淙地流淌着鱼儿从水面上一跃而出野草—————————————大地上的花儿——————————————————————————在空中翩翩起舞第六单元素养评价卷答案1.(1)孤帆 饮 (2)交错 宝贵 灰色(3)脑袋 视线2. B 3.(1)C (2)B4. A5.(1)B (2)A (3)D (4)C6.①优美 ②丰富 ③无比 ④群 队⑤闪闪 ⑥种 样(1)富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭(2)④⑤⑥ ③⑥7.A 解析：A 项运用了比喻的修辞手法，其他三项都运用了拟人的修辞手法。8.(1)示例：像泼了墨一般(2)示例：一片片银杏树叶就像一把把金黄的小扇子。(3)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。(4)示例：小兴安岭既是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝库。9.(1)千里江陵一日还 (2)比西子 总相宜(3)遥望洞庭山水翠 (4)孤帆一片日边来(5)山色空蒙雨亦奇 湖光秋月两相和(6)天门中断楚江开 两岸猿声啼不住10. B11.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。12.示例：胖乎乎 前俯后仰13.(1)✔ (2)× (3)✔ 14. B15.恩惠 使万物复苏16.鲜花盛开，大地生机勃勃17.比喻 大地上的野草 绿色的衣裙18.你等着瞧吧，生机勃勃的景象马上就要到来了！19.开始生长 微微绽放 蝴蝶20.略。