统编版2024-2025学年语文三年级上册第7单元素养评价卷（含答案）

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第七单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期三年级语文上册(统编版)(时间: 90 分钟, 满分: 100分)第一部分 积累·运用(51分)1.下面加点字的读音全正确的一项是( )。(3分)A.美妙(miào) 呢喃(nán) 伟大(wěi)B.汇合(huì) 叽喳(chā) 流畅(chàng)C.姿态(zī) 凝视(yí) 佩服(pèi)D.瞬间(shùn) 猎人(liè) 凉爽(shǎng)2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(3分)A.演秦 蚂蚁 搬家 B.温柔 鸟呜 画册C.到映 翅膀 鲜美 D.滴答 黎明 春笋3.选出句子中加点词的正确解释。(填序号)(4分)“沉重”的解释有：①分量大；程度深。②(心情)忧郁，不愉快。(1)这次考试又没及格，放学后，他迈着沉重的脚步走回了家。 ( )(2)清明节那天，少先队员们怀着沉重的心情来到了烈士的墓前。 ( )4.根据画线部分的内容选择恰当的四字词语。(6分) A.井然有序 B.波澜壮阔 C.千姿百态 D.超凡脱俗(1)小雨滴从一首轻快的山中小曲，唱到声势雄壮浩大的海洋大合唱。 ( )(2)蚂蚁搬家，整齐而次序分明，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 ( )(3)花儿的形状有单瓣的、重瓣的，姿态多种多样，各不相同。( )5.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )(3分)A.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐”!B.“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。C.“为什么”?我惊愕地问。D.植物的开花、结籽、暑寒荣枯，有着不同的趣味。6.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )(3分)A.风，是大自然的音乐家。B.水，也是大自然的音乐家。C.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。D.遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……7.下列说法错误的一项是( )(3分)A.《父亲、树林和鸟》一文中，“我真高兴，父亲不是猎人”的意思是父亲不应该打猎。B.《大自然的声音》全文都是围绕“大自然有许多美妙的声音”来写的。C.《大自然的声音》一文多处运用比喻、拟人、排比等修辞手法，语言优美。D.《读不完的大书》一文中，“读不完的大书”指的是有着无穷奥秘、无尽乐趣的大自然。8.按要求完成句子练习。(12分)(1)我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。(照样子，连用多个修饰词写句子) (2)散步 在 听听 歌唱 的 蝈蝈 水塘边(连词成句，并加上标点) (3)飞机飞得真高。(照样子，写句子)①爸爸高兴得 ② 得 (4)春风吹绿了柳树，柳树摇了摇新绿的嫩叶， , 。(补写句子)9.在原句上修改病句，用上规范的修改符号。(6分)(1)每周一，同学们都会穿着整洁的衣服和红领巾参加升旗仪式。(2)学校的器材室里摆满了篮球、排球、地球仪等体育器材。10.口语交际。(8分)下面是我们在生活中经常会看到的一些现象，请你仔细观察，完成练习。(1)图中人物的行为，值得我们学习的是 ,应受批评的是 。(2分)(2)从上面4 幅图中任选一幅，谈谈你对图中人物行为的看法。(6分)我选择图片 ，我的看法： 。第二部分 阅读·理解(29分)(一)课内阅读。 (16分)大自然的声音(节选)风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。11.选文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(2 分)12.选文中把风当作 来写，把风发出声音说成是 。(2分)13.选文中写了两种风，微风的特点是( )，狂风的特点是( )。(填序号)(4分) A.充满力量 B.轻快活泼 C.轻轻柔柔 D.冷酷无情14.观察图片，读到选文中“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会想到图 ；读到“那声音充满力量”，你会想到图 。(4分)15.生活中你还听到过哪些“美妙的声音”，试着写一写吧!(4分) (二)课外阅读。(13分带刺的朋友(节选)宗介华夜幕悄悄地落下来，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子。我忐忑不安起来。 昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去，不知过了多少时候。读到这里，我推测小刺猬(会来 不会来)(用“✔”选择)。因为 。皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了，我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。 小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出“啪”的声响。 小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。读到这里，我推测小刺猬 ，因为 。这回，小刺猬兴许预感到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……我赶忙顺着沙面上的脚印，找到小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……16.读故事，把自己的猜想和依据写在文中方框里的横线上。(6分)17.联系上下文，我知道“忐忑不安”的意思是 。 (3分)18.“我心里感到一阵内疚”的原因是( )(多选)(4分)A.刺猬妈妈夜里出去找吃的，“我”倒把它吓了回来。B.“我们”家居然来了一只小刺猬。C.“我”没有把小刺猬及时抓住。D.大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝。第三部分 习作·表达(20分)19.生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个，以“我有一个想法”为题写一写。 (20分)写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。(要求书写端正、工整，正确使用标点符号)第七单元素养评价卷答案1. A 解析:B.叽喳(zhā);C.凝视(níng);D.凉爽(shuǎng)。2. D 解析:A.秦—奏;B.呜—鸣;C.到—倒。3.(1)① (2)②4.(1)B (2)A (3)C 5. B 6. D 7. A8.(1)示例：空气中弥漫着一股淡淡的甜甜的花香。(2)在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。(3)示例：①跳了起来。②他困 直打哈欠。(4)示例：嫩叶上闪着晶莹的露珠 露珠落在地上碎了10.(1)③④①②(2)示例：② 图中人物乱扔垃圾、随地吐痰的行为是不文明的，我们要维护公共卫生，不随地吐痰，还要将垃圾投入垃圾箱，并养成垃圾分类的好习惯。11.风，是大自然的音乐家。12.人 演奏手风琴 13. C A 14. C B15.我听到的美妙的声音还有：青蛙呱呱叫的声音；北风呼呼刮的声音；蜜蜂嗡嗡叫的声音；雷声轰隆隆的声音。16.会来 刺猬的食量大，今晚还会继续来偷枣的 会受惊跑回去 这是“我”第二次向它扔石子了，它察觉到有危险17.心神极为不安 18. AD19.略。