终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件

    立即下载
    加入资料篮
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第1页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第2页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第3页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第4页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第5页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第6页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第7页
    北师大版数学六年级下册 第二单元 比例-第三课时 比例尺课件第8页
    还剩43页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    数学六年级下册比例尺教课内容ppt课件

    展开

    这是一份数学六年级下册比例尺教课内容ppt课件,共51页。PPT课件主要包含了情景导学,探索与发现,学以致用,课后作业等内容,欢迎下载使用。
    (1)2米=( )厘米
    (2)与东南方向相对的是( ),与东北方向相对的是( )。
    3千米=( )米
    (1)在一幅地图上,20厘米表示实际距离10千米,这幅地图的比例尺是( )。
    400 m=40000 cm
    40000÷10000=4(cm)
    图上1cm 表示实际100m,即10000 cm。先把400 m改写成40000cm,再根据除法的意义求40000 cm里面有几个10000cm,即可求出图上距离。
    解:设社区活动中心到学校的图上距离为x厘米。
    答:社区活动中心到学校的图上距离为4厘米。
    要求图上距离是多少,可以先根据“实际距离×比例尺=图上距离”求出图上距离是多少米,再化成以厘米为单位的数。
    以学校为中心点,向东北方向画一条4cm长的线段,并标上数据及名称。如下图所示:
    (1)在一幅地图上,比例尺是( )。
    A. 尺子 B. 计量单位 C. 一个比 D. 一个数
    (2)图上 20 厘米的距离表示实际距离 5 毫米,这幅地图的比例尺是( )。
    A. 4∶1 B. 1∶4 C. 40∶1 D. 1∶40
    用数字形式表示的比例尺就是数值比例尺。
    在图上附有一条标有数量的线段来表示和实际相对应的实际距离,这样的比例尺叫作线段比例尺。
    根据表现形式的不同,比例尺可分为数值比例尺和线段比例尺。
    在比例尺是1∶40000的图上,图上1 cm表示实际距离( )米,图上距离是实际距离的 ,实际距离是图上距离的( )倍。
    根据比例尺和图上距离,求实际距离
    图上1cm 表示实际34000000 cm,也就是1 cm表示340 km。从北京到上海的图上距离大约是3 cm,也就是3个340 km,可以直接用乘法计算。
    34000000 cm=340 km
    340×3=1020(km)
    答:两地之间的实际距离约是1020千米。
    解:设两地之间的实际距离约是x厘米。
    x=102000000
    102000000 cm=1020 km
    x=3×34000000
    根据“图上距离∶实际距离=比例尺”可以推出“:实际距离=图上距离÷比例尺”。因此,可以直接用除法计算。
    图上1 cm 表示实际34000000 cm,也就是1 cm表示340 km。从青岛到石家庄的图上距离约是2 cm,也就是2个340 km,可以直接用乘法计算。
    34000000cm=340km
    340×2=680(km)
    答:青岛到石家庄的实际距离大约是680千米。
    解:设青岛到石家庄的实际距离大约是x厘米。
    x=2×34000000
    68000000 cm=680 km
    2∶x=1∶34000000
    根据“图上距离∶实际距离=比例尺”可以推出:“实际距离=图上距离÷比例尺”。因此,可以直接用除法计算。
    已知比例尺和图上距离,求实际距离,有三种方法:
    (1)利用图上距离与实际距离的关系,直接用乘法求出实际距离。
    (3)利用“实际距离=图上距离÷比例尺”,直接用除法求出实际距离。
    (4)根据比例尺和图上距离,求实际距离,可以 用图上1个单位长度表示的距离乘几个单位, 就是几个图上单位长度表示的实际距离来求, 也可以根据比例尺的意义列比例来求。
    1.学校一幢教学楼的底面长42 m,宽9 m。在纸上画出教学楼底面的示意图,并和同伴交流你是如何画的。(选自教材P22 T1)
    2.北京到广州的实际距离大约是1920 km,在一幅地图上量得这两地间的距离是20 cm。这幅地图的比例尺是多少?(选自教材P23 T3)
    1920 km=192000000 cm
    20:192000000=1:9600000
    答:这幅地图的比例尺是20:192000000=1:9600000。
    3.学校操场上的一条直跑道长210米,画在图纸上为30厘米,这幅图纸的比例尺是多少?
    210 m=21000 cm
    30 cm∶21000 cm=1∶700
    答:这幅图纸的比例尺是30 cm∶21000 cm=1∶700。
    A. 12 B. 6 C. 20 D. 3
    5.两张不同的图纸,A图纸的比例尺是1:2000,B图纸的比例尺是1:500。那么,这两张图纸上3 cm长的线段表示的实际长度各是多少米?(选自教材P23 T4)
    A图纸:图上1 cm表示实际距离2000 cm,也就是1 cm表示20 m。
    B图纸:图上1 cm表示实际距离500 cm,也就是1 cm表示5 m。
    (1)街心花园到学校的实际距离是1000 m,图上距 离是 cm;那么,图上距离1 cm 表示的实 际距离是 cm,这个示意图的比例 是 。
    (2)街心花园到健身中心的图上距离是_____cm; 实际距离是______m。
    (3)电影院在街心花园西偏南30°方向,实际 距离为500 m的地方,请在图中标出电影院 的位置。
    (4)根据示意图,请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
    7.在一幅比例尺为1∶30000000的地图上量得A、B两地之间的距离是2.5 cm,A、B两地的实距离是多少千米?
    =75000000(cm)
    答:A、B两地的实距离是750千米。
    8.在一张比例尺是20∶1的精密零件设计图上,量得某零件长4厘米。这种零件实际长多少毫米?
    答:这种零件实际长2毫米。
    9.在比例尺是1∶5000000的地图上量得A、B两个城市间的公路长8 cm。A、B 两城相距多少千米?
    答:A、B 两城相距400千米。
    =40000000(cm)

    相关课件

    小学数学北师大版六年级下册比例尺课堂教学ppt课件:

    这是一份小学数学北师大版六年级下册比例尺课堂教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了复习导入,谁的面积更大些,×3=60m,×3=15m,填一填画一画等内容,欢迎下载使用。

    小学数学比例尺背景图ppt课件:

    这是一份小学数学比例尺背景图ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了不合理,什么是比例尺,填一填等内容,欢迎下载使用。

    小学数学比例尺课堂教学ppt课件:

    这是一份小学数学比例尺课堂教学ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了复习导入,探究新知,4cm,不合理,图上距离1cm,实际距离100m,比例尺,∶10000,=10000cm,社区活动中心等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map